Question

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理．
③每隔1小時(shí)對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示．
請分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為 ，以探究PM2.5濃度的變化是否與 有關(guān)．
（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時(shí)該如何檢測才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？ ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸 ，且速度比乙房間 ，由此可得出結(jié)論： ．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？ ．

Answer 1

【答案】
（1）對照；負(fù)氧離子
（2）　隨機(jī)多點(diǎn)檢測，求平均值　
（3）降低；快；　負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量　
（4）　保護(hù)森林，多植樹　
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為對照實(shí)驗(yàn)，以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)．
（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時(shí)應(yīng)該隨機(jī)多點(diǎn)檢測，求平均值．才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸降低，且速度比乙房間快，由此可得出結(jié)論：負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對我們的啟示：保護(hù)森林，多植樹．
所以答案是：（1）對照；負(fù)氧離子（2）隨機(jī)多點(diǎn)檢測，求平均值（3）降低；快；負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量（4）保護(hù)森林，多植樹
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解空氣質(zhì)量對人體健康的影響的相關(guān)知識(shí)，掌握空氣的質(zhì)量與健康：1）空氣的質(zhì)量影響人體健康：大氣中的污染物危害人體健康極大，有害物質(zhì)能引起呼吸系統(tǒng)的疾病2）了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量，當(dāng)?shù)乜諝馕廴镜脑�因，測算空氣中的塵埃粒子，以及對科學(xué)探究的過程的理解，了解科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．