請(qǐng)對(duì)以下有關(guān)微生物的敘述進(jìn)行判斷:(正確的用“+”表示,錯(cuò)誤的用“-”表示)
(1)細(xì)菌都是對(duì)人類有害的.______
(2)病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物.______
(3)做面包或饅頭的時(shí)候,我們常使用酵母菌,它是一種單細(xì)胞的真菌.______
(4)細(xì)菌主要通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖.______
(5)我們常喝的酸牛奶中含有乳酸菌.______
(6)蘑菇、木耳等體形較大,不屬于真菌.______.
(1)、大多數(shù)細(xì)菌等微生物對(duì)人類是有益的,如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要意義,作為分解者促進(jìn)了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)等.少數(shù)微生物對(duì)人類是有害的,能使人或動(dòng)物患。叔e(cuò)誤.
(2)、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.故正確.
(3)、酵母菌屬于單細(xì)胞真菌,做饅頭、面包和釀酒都要用到酵母菌,故正確.
(4)、細(xì)菌屬于單細(xì)胞微生物,主要通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖后代,故正確.
(5)、制作酸奶要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得牛奶呈現(xiàn)出特殊的風(fēng)味,還不破壞牛奶的品質(zhì).故正確.
(6)、有的真菌是單細(xì)胞的,如酵母菌.有的真菌是多細(xì)胞,如大型真菌:蘑菇、木耳等.故錯(cuò)誤.
故答案為:(1)×
(2)√
(3)√
(4)√
(5)√
(6)×
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?上海)請(qǐng)對(duì)以下有關(guān)微生物的敘述進(jìn)行判斷:(正確的用“+”表示,錯(cuò)誤的用“-”表示)
(1)細(xì)菌都是對(duì)人類有害的.
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(2)病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物.

(3)做面包或饅頭的時(shí)候,我們常使用酵母菌,它是一種單細(xì)胞的真菌.

(4)細(xì)菌主要通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖.

(5)我們常喝的酸牛奶中含有乳酸菌.

(6)蘑菇、木耳等體形較大,不屬于真菌.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)對(duì)以下有關(guān)微生物的敘述進(jìn)行判斷:(正確的用“+”表示,錯(cuò)誤的用“-”表示)
(1)細(xì)菌都是對(duì)人類有害的.______
(2)病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物.______
(3)做面包或饅頭的時(shí)候,我們常使用酵母菌,它是一種單細(xì)胞的真菌.______
(4)細(xì)菌主要通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖.______
(5)我們常喝的酸牛奶中含有乳酸菌.______
(6)蘑菇、木耳等體形較大,不屬于真菌.______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2005年上海市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)對(duì)以下有關(guān)微生物的敘述進(jìn)行判斷:(正確的用“+”表示,錯(cuò)誤的用“-”表示)
(1)細(xì)菌都是對(duì)人類有害的.______
(2)病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物.______
(3)做面包或饅頭的時(shí)候,我們常使用酵母菌,它是一種單細(xì)胞的真菌.______
(4)細(xì)菌主要通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖.______
(5)我們常喝的酸牛奶中含有乳酸菌.______
(6)蘑菇、木耳等體形較大,不屬于真菌.______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)對(duì)以下有關(guān)微生物的敘述進(jìn)行判斷:(正確的用“+”表示,錯(cuò)誤的用“—”表示)

(1)細(xì)菌都是對(duì)人類有害的。(     )

(2)病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物。(     )

(3)做面包或饅頭的時(shí)候,我們常使用酵母菌,它是一種單細(xì)胞的真菌。(     )

(4)細(xì)菌主要通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖。(     )

(5)我們常喝的酸牛奶中含有乳酸菌。(     )

(6)蘑菇、木耳等體形較大,不屬于真菌。(     )

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