【題目】選取生長(zhǎng)正常的牽牛花進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_____________。

2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________。

3)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說(shuō)明________;比較葉片乙和丙,可以說(shuō)明________

4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取____________________等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。

【答案】消耗葉片中有機(jī)物 由于葉片的蒸騰作用 光合作用產(chǎn)生淀粉 光合作用需要二氧化碳 延長(zhǎng)光照時(shí)間、增加二氧化碳的濃度

【解析】

“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。從圖示所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)看,該生物興趣小組設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究光合作用的條件是光;乙葉片和丙葉片以二氧化碳(氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用)為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。水分以氣體的形式通過(guò)葉片的氣孔散失到大氣中的過(guò)程叫蒸騰作用。

(1)實(shí)驗(yàn)前要將此裝置放到黑暗片一晝夜,目的是消耗葉片中有機(jī)物。如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會(huì)不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗處一晝夜,植物葉片就不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉,原來(lái)的淀粉消耗完后,就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯。

(2)蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,將該裝置放置在光下放置數(shù)小時(shí)后兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于葉片的蒸騰作用。

(3)本實(shí)驗(yàn)中有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲葉片的一半曝光,一半用鋁箔遮光,這樣形成一組對(duì)照組,既葉片的一部分見(jiàn)光,另一部分不見(jiàn)光,光是唯一的變量。又根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的特性,見(jiàn)光的部分變藍(lán)說(shuō)明有淀粉存在,遮光的部分沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明未制造淀粉。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)我們可以證明:見(jiàn)光的綠葉在光下制造了淀粉,未見(jiàn)光的綠葉不能制造淀粉,光合作用需要光。 乙葉和丙葉形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳,通過(guò)光照,葉片脫色,清水漂洗后,滴加碘溶液,乙葉片不變藍(lán)色,沒(méi)有產(chǎn)生淀粉,因?yàn)槿鄙俣趸,而丙葉片滴加碘液出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明葉片在光照下產(chǎn)生了淀粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用需要二氧化碳。綜上分析可知,通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說(shuō)明光合作用產(chǎn)生淀粉;比較葉片乙和丙,可以說(shuō)明光合作用需要二氧化碳。

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取增加光照、提高二氧化碳含量、合理密植、間作套種等措施可以提高產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】胎生比卵生,其優(yōu)勢(shì)是( )

A提高了后代的成活率 B使后代的發(fā)育更完全

C后代的生存能力更強(qiáng) D減輕母親的負(fù)擔(dān)

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A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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【題目】如圖中所示的是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲瓶、乙瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,圖一表示甲瓶煮沸,乙瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì) 接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖二),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答:

(1)設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是___。

(2)用肉湯作為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)槿鉁転榧?xì)菌生長(zhǎng)提供必須的______。

(3)圖一中肉湯仍保鮮的是___瓶,而圖二中將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的___進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

(4)圖一、圖二兩組實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照,那么探究的問(wèn)題是___?

(5)根據(jù)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn),如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可用___方法延長(zhǎng)剩飯剩菜的保存時(shí)間。

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【題目】假如讓你種植食用蘑菇,你認(rèn)為怎樣能滿足蘑菇的生長(zhǎng)條件( 。

(1)保持通風(fēng)干燥

(2)潮濕的環(huán)境

(3)一定的溫度

(4)豐富的有機(jī)物

A. (1)(3)(4) B. (2)(3)(4) C. (3)(4) D. (2)(4)

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【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖,以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)前巴斯德把肉湯煮沸使肉湯處于無(wú)菌狀態(tài),保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)

B. 該實(shí)驗(yàn)的變量是燒瓶的瓶頸形狀不同

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌進(jìn)入造成的

D. 鵝瓶頸的巧妙之處是細(xì)菌只能落在瓶頸彎曲處,而不能進(jìn)入肉湯

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同步練習(xí)冊(cè)答案