在探究細菌和真菌的分布實驗中，不正確的操作是（　�。�
A．培養(yǎng)基要經過高溫滅菌處理
B．在接種后，迅速蓋好培養(yǎng)皿
C．若探究手上菌類要將培養(yǎng)皿放在37℃下恒溫培養(yǎng)
D．這個實驗不需要設置對照實驗
細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象．
A、培養(yǎng)基要經過高溫滅菌處理，以防止培養(yǎng)基內的細菌真菌對實驗的干擾，影響觀察效果．故該選項不符合題意；
B、在接種后，迅速蓋好培養(yǎng)皿，可以避免空氣中的細菌、真菌或孢子落入培養(yǎng)皿，影響實驗效果．故該選項不符合題意；
C、細菌、真菌的生長需要適宜的溫度，因此若探究手上菌類要將培養(yǎng)皿放在37℃下恒溫培養(yǎng)．故該選項不符合題意；
D、設置對照組是為了和實驗組做對比 更好的說明實驗組的科學性和排除其它因素的干擾．因此這個實驗需要設置對照實驗．故該選項符合題意．
故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

四、實驗探究題
梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锖苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下，分析實驗，回答下問題．
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        1. 組別 A B C
          處理 干燥環(huán)境 潮濕環(huán)境 潮濕環(huán)境
          方法 將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里
          結果 不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉（1）通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：
          水分對霉菌生活有影響嗎
          水分對霉菌生活有影響嗎
          ？這一對照實驗的變量是
          水分
          水分
          ；分析實驗結果，小平得出的結論應該是：
          水分對霉菌生活有影響
          水分對霉菌生活有影響
          ．
          （2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是
          濕潤
          濕潤
          和
          寒冷
          寒冷
          ．
          （3）通過小平的實驗，請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：
          干燥
          干燥
          ．
          （4）在日常生活中，由于食品的保存不當食品就會腐敗，食品的腐敗是由于
          細菌
          細菌
          和
          真菌
          真菌
          引起的．

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          科目：初中生物 來源： 題型：

          在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中，一組同學的實驗過程如下圖所示：（6分

          （1）A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是
          殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿自帶的細菌、真菌，防止對實驗結果造成干擾．
          殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿自帶的細菌、真菌，防止對實驗結果造成干擾．
          ．
          （2）實驗步聚中，B是
          接種
          接種
          步驟．
          （3）實驗步聚C需要在適宜的
          溫度
          溫度
          下進行．
          （4）同學們看到的E應該是一個
          菌落
          菌落
          ，若它的特點是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個
          真菌菌落
          真菌菌落
          ．
          （5）這個實驗有一個明顯疏漏之處，你認為是
          沒有設立對照實驗
          沒有設立對照實驗
          ．

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          科目：初中生物 來源：2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學初二上學期期中生物卷（帶解析） 題型：探究題

          在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中， 一組同學的實驗過程如下圖所示：（6分

          （1）A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是                                 。
          （2）實驗步聚中，B是                         步驟。
          （3）實驗步聚C需要在適宜的           下進行。
          （4）同學們看到的E應該是一個           ，若它的特點是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個           。
          （5）這個實驗有一個明顯疏漏之處，你認為是                 。

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          科目：初中生物 來源：2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學初二上學期期中生物卷（解析版） 題型：探究題

          在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中， 一組同學的實驗過程如下圖所示：（6分

          （1）A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是                                  。

          （2）實驗步聚中，B是                          步驟。

          （3）實驗步聚C需要在適宜的            下進行。

          （4）同學們看到的E應該是一個            ，若它的特點是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個            。

          （5）這個實驗有一個明顯疏漏之處，你認為是                  。

           

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          科目：初中生物 來源：2012-2013學年云南省昆明三中、滇池中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

          在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中，一組同學的實驗過程如下圖所示：（6分

          （1）A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是______．
          （2）實驗步聚中，B是______步驟．
          （3）實驗步聚C需要在適宜的______下進行．
          （4）同學們看到的E應該是一個______，若它的特點是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個______．
          （5）這個實驗有一個明顯疏漏之處，你認為是______．

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