下列各種現(xiàn)象中屬于特異性免疫的是（ ）

A．患過(guò)天花的人以后不會(huì)再患天花病

B．溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁

C．皮膚對(duì)各種病原體都有屏障作用

D．淚液、唾液的殺菌作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省黔東南州七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍，發(fā)生病變的部位可能是（ ）

A．腎小球 B．腎小管 C．腎小體 D．腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西來(lái)賓市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是（ ）

A．血液的顏色是鮮紅還是暗紅

B．血液流動(dòng)的方向是由主干流向分支

C．血細(xì)胞是否單行通過(guò)血管

D．血液流動(dòng)的方向是由分支流向主干

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

周日，小鳳陪同父母到果園采摘草莓，小鳳的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲“好疼��！”爸爸聽(tīng)到后跑過(guò)來(lái)一看，“沒(méi)事，小丫頭．”小風(fēng)不好意思的笑了．如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）小風(fēng)手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于 反射．完成該反射的神經(jīng)中樞位于 ，神經(jīng)沖動(dòng)的傳到途徑是 （用序號(hào)和箭頭表示）．

（2）小風(fēng)的爸爸聽(tīng)到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái)，該反應(yīng)屬于 反射，需要 皮層參與，這種反應(yīng)是 （填“是”或“不是”）人類(lèi)特有的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

在動(dòng)脈中流動(dòng)脈血，在靜脈中流靜脈血． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由激素分泌異常引起的疾病是（ ）

A．艾滋病 B．足癬 C．壞血病 D．侏儒病

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

汗液流經(jīng)嘴里，嘗嘗有咸味，這是因?yàn)楹挂褐泻校?）

A．葡萄糖 B．無(wú)機(jī)鹽 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

讓我們一起探尋自己生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我們的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為_(kāi)___的細(xì)胞，出生前的我們舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和_______從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我們的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的——是我們與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（3）剛出生的我們一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是人生來(lái)就有的反射。就這類(lèi)反射來(lái)說(shuō)，只要出現(xiàn)刺激，正常的人體都會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)，而不需要先經(jīng)過(guò)大腦的分析和判斷，是一類(lèi)____的反射。母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的___________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，促使我們健康成長(zhǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北潛江江漢油田油建學(xué)校七年級(jí)（下）期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

血液循環(huán)的動(dòng)力器官是（ ）

A．肺

B．小腸

C．腎臟

D．心臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案