【題目】以下是蘑菇及三種微生物的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)上圖微生物中,_____________是細菌,___________________是酵母菌。

(2)甲圖微生物中(1)_______________有保護和營養(yǎng)的作用,(6)_______________是此微生物的“運動器官”。

(3)圖丁的地上部分叫做__________________;a是______________,圖中的乙、丙、丁都能通過產生a來繁殖后代。

(4)釀酒時,上圖中的_____________(填序號)可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。

(5)圖中的乙是______________(青霉/曲霉),能產生_________________,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾病。

【答案】 莢膜 鞭毛 子實體 孢子 青霉 青霉素

【解析】

從圖中跟我們所學的知識可以知道:圖中的甲是細菌,乙是青霉,丙是酵母菌,丁是蘑菇。細菌都沒有成形的細胞核。

(1)圖中的甲是細菌,乙是青霉,丙是酵母菌,丁是蘑菇。

(2)甲圖中1名稱是莢膜,莢膜的作用是保護。6鞭毛能使細菌運動。

(3)丁是蘑菇,蘑菇的地上部分叫子實體。圖丁中的a是孢子,乙、丙、丁都通過產生a孢子來繁殖后代。甲細菌通過分裂繁殖。

(4)丙酵母菌在無氧的條件下,可以將葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,并且釋放熱能。

(5)圖乙青霉發(fā)酵能產生青霉素,是一種抗生素,可治療多種細菌性疾病。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是綠色植物的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)填寫圖所示各部分的結構名稱 ②_______________

(2)圖中屬于繁殖器官的結構是(填序號)________

(3)圖中的結構通常是由保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織構成;則結構②最外層分布的組織是________組織,貫穿結構⑤ ④ ②的組織是________組織。

(4)圖中 ①的主要結構是________。

(5)圖中果實 ③是由子房發(fā)育成的,則圖中 ⑥油菜籽是由________發(fā)育成的。

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【題目】請將大豆種子的胚與將來發(fā)育成幼苗的哪些部分用直線連起來.
1胚根 a發(fā)育成莖、葉
2胚芽 b發(fā)育成根
3胚軸 c提供營養(yǎng)后逐漸萎縮
4子葉 d發(fā)育成根和莖的連接部分

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【題目】丁裝置可以用來收集光合作用產生的氧氣(判斷對錯)

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【題目】多吃下列哪種食物,可以有效預防“大脖子病”(  )
A.海帶和紫菜
B.橘子和檸檬
C.蝦皮和牛奶
D.胡蘿卜

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【題目】紅萍是太空艙中常用于提供氧氣、吸收二氧化碳的一種水生植物。我國科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力,建立了受控密閉實驗艙,并在其中放置了18.9平方米的紅萍立體培養(yǎng)裝置,設立實驗組和對照組后進行多次地面模擬試驗。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照強度,其他條件適宜。2名志愿者進入密閉艙中生活,每隔1小時測定一次艙內氧氣和二氧化碳濃度,結果如圖所示,請據(jù)此分析回答相關問題。

(1)紅萍是一種生長于水田或池塘中的小型浮水蕨類植物,亦稱滿江紅。與水生藻類相比較,這類植物的結構特點是_____

(2)根據(jù)圖示結果可知,實驗組的密閉艙內生活著2名志愿者和18.9平方米紅萍,對照組的密閉艙內僅生活著_____。

(3)根據(jù)圖示結果判斷,實驗組密閉艙內紅萍產生的氧氣能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?_____;作出此判斷的理由是_____。

(4)如果實驗組密閉艙光照系統(tǒng)因故障而停止工作,艙內一片漆黑。這時實驗組密封艙內氧氣濃度的變化是_____;二氧化碳濃度的變化是_____

(5)在載人航天應用中,太空艙可以看作一個相對獨立的密閉生態(tài)系統(tǒng)。若要進行長期的載人飛行,從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮,太空艙應實現(xiàn)_____循環(huán)利用。

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