如圖所示的是細(xì)胞的生長(zhǎng)．分裂和分化過(guò)程。其中①．③分別表示細(xì)胞的（ ）

A．分化、分裂 B．分裂、分化

C．分裂、生長(zhǎng) D．分化、生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古七年級(jí)上月考三生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（ ）

A．地球上所有生物的總稱 B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部

C．地球上所有生物能夠生活的地方 D．地球上所有的生物與其環(huán)境的總和

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物營(yíng)養(yǎng)“三要素”不包括（ ）

A．氮 B．磷 C．鉀 D．鐵

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是（ ）

A．便于檢驗(yàn)淀粉的多少 B．有利于除去葉綠素

C．讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 D．便于用碘液檢驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別是（ ）

①保護(hù)組織 ②營(yíng)養(yǎng)組織 ③分生組織 ④輸導(dǎo)組織

A．①④③ B．②①④ C．①②④ D．③②①

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)：“種瓜得瓜．種豆得豆”，“龍生龍．鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞模 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某同學(xué)探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。以下修改意見(jiàn)正確的是（ ）

A．左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)設(shè)置為25 ℃ B．左右兩側(cè)都應(yīng)設(shè)置為黑暗環(huán)境

C．左右兩側(cè)的濕度可以不同 D．左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．沒(méi)有先天性行為，動(dòng)物不可能生存

B．學(xué)習(xí)行為和先天性行為有利于動(dòng)物的生存和繁殖

C．先天性行為能伴隨動(dòng)物一生

D．學(xué)習(xí)行為與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市八年級(jí)上綜合測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的共同特征的是

A．體表有毛 B．體表有外骨骼

C．足分節(jié) D．觸角分節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案