【題目】如圖是植物從受精卵開始到組織的形成過程示意圖,根據(jù)圖完成下列問題:
(1)圖中A表示 , B為的過程,其結(jié)果是細胞增加.但是細胞的和都不發(fā)生變化,并且都具有能力.
(2)C為的過程,在這個過程中除一小部分細胞仍然保持分裂能力外,大部分細胞的形態(tài)、都發(fā)生了變化,進而形成組織.
(3)D表示的是組織,具有很強的分裂能力,能夠不斷產(chǎn)生新細胞.
【答案】
(1)受精卵;細胞分裂;數(shù)量;形態(tài);結(jié)構(gòu);分裂
(2)細胞分化;結(jié)構(gòu)和功能
(3)分生
【解析】解:(1)圖中A表示受精卵,B過程中只有細胞數(shù)目的增加,細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此B為細胞分裂的過程,其結(jié)果是細胞數(shù)量增加.但是細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化,并且都具有分裂能力.(2)C過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此C為細胞分化的過程,“在這個過程中除一小部分細胞仍然保持分裂能力外”,大部分細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化,進而形成組織.(3)D表示的是分生組織,“具有很強的分裂能力,能夠不斷產(chǎn)生新細胞”.
【考點精析】通過靈活運用細胞分化形成組織,掌握經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于如圖所示現(xiàn)象,解釋不正確的是( )
A.“毛”的顏色不同,說明霉菌不是同一類型
B.所看到的“毛”是霉菌的菌落
C.所看到的“毛”是由細菌形成的菌落
D.橘子易發(fā)霉長毛是因為橘子能為微生物的生長提供水分、有機物等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成
B.成人能有意識地排尿,該反射的神經(jīng)中樞在脊髓
C.侏儒癥的病因是由于患者幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起的
D.“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復雜反射
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年三月中下旬我市氣溫較低,美麗的紫荊花開花的茂盛期推遲了半個月,請分析影響紫荊花開花推遲的非生物因素是( )
A.陽光
B.水分
C.溫度
D.空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示長期使用某一種農(nóng)藥后,害蟲數(shù)量變化的曲線,請用達爾文的進化觀點回答下列問題:
(1)害蟲數(shù)量先下降,然后又升高,是由于。
(2)農(nóng)藥的施用將抗藥性弱的害蟲殺死,而抗藥性強的害蟲繼續(xù)生活下去,說明害蟲產(chǎn)生的變異是 , 它為抗藥性的形成提供了 。
(3)害蟲向抗藥性逐年增強的方向發(fā)展,是由 決定的.起選擇作用的是 ,而這種作用是通過來實現(xiàn)的。
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