11．下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物的變異都是可以遺傳的
B．變異對(duì)生物的生存都是不利的
C．變異對(duì)生物的生存都是有利的
D．有的變異是遺傳物質(zhì)變化引起的，有的則是由不同環(huán)境變化引起的

分析 變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：A、生物的變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，而不是都是可以遺傳的，錯(cuò)誤；
B、變異包括有利分為有利變異和不利變異，而不是對(duì)生物的生存都是不利的，錯(cuò)誤；
C、變異包括有利分為有利變異和不利變異，而不是對(duì)生物的生存都是有利的，錯(cuò)誤；
D、有的變異是遺傳物質(zhì)變化引起的，有的則是由不同環(huán)境變化引起的，正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念、變異的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅是沒(méi)有疾病或者不虛弱．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為人體血液循環(huán)模式用，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖E、F、G、H所示四條血管中含靜脈血的有F、G（用字母表示）．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是A→C→B→D（用字母和箭頭表示）．
（3）血液流徑體循環(huán)比肺循環(huán)的路徑較遠(yuǎn)，所以心臟的D壁最厚（用圖中字母表示）．
（4）假如圖中①所代表的是氣體，它應(yīng)該是二氧化碳．
（5）當(dāng)小腸絨毛處毛細(xì)血管吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，最先進(jìn)入心臟的A（用圖中字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某人尿液檢驗(yàn)出蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，其腎臟發(fā)生病變的部位可能在（　�。�
A．腎小管B．腎小囊C．腎靜脈D．腎小球

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．長(zhǎng)期使用耳機(jī)可能損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，使聽力下降．這些細(xì)胞位于（　　）
A．①B．②C．③D．④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一個(gè)人是否健康，應(yīng)從三個(gè)方面評(píng)價(jià)，下面不屬于健康三個(gè)方面的是（　�。�
A．身體健康B．體育成績(jī)達(dá)標(biāo)C．心理健康D．社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)今最早有跳躍動(dòng)作的青蛙出現(xiàn)在侏羅紀(jì)時(shí)期，青蛙的種類很多，但無(wú)論是哪一種，都主要以害蟲為食，是國(guó)家的三級(jí)保護(hù)動(dòng)物．下列關(guān)于青蛙的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育
B．青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪
C．蝌蚪發(fā)育到青蛙的過(guò)程中，先長(zhǎng)出后肢，再長(zhǎng)出前肢
D．青蛙有抱對(duì)行為有利于提高精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列人體的生理活動(dòng)不能同時(shí)進(jìn)行的是（　�。�
A．呼吸和吞咽B．消化和吸收C．體循環(huán)和肺循環(huán)D．視覺和聽覺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述中，不正確的是（　�。�
A．人體神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞明顯不同，它的細(xì)胞體生有許多突起
B．人醉酒后會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次，走路不穩(wěn)的現(xiàn)象，分別與大腦和小腦有關(guān)
C．某同學(xué)抓起一個(gè)燙手饅頭，先感覺燙后迅速松手
D．神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并能把神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到其它神經(jīng)元

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案