【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述,不正確的是

A能維持生物圈中碳一氧平衡

B為生物的生命活動(dòng)提供能量

C在生物圈中充當(dāng)分解者的角色

D直接或間接為其他生物提供食物來(lái)源

【答案】C

【解析】

試題分析:綠色植物能維持生物圈中碳一氧相對(duì)平衡,A正確;光合作用制造有機(jī)物淀粉,為生物的生命活動(dòng)提供能量,B正確;綠色植物在生物圈中充當(dāng)分生產(chǎn)者的角色,C錯(cuò)誤;綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身,一部分為人類和其它生物提供食物來(lái)源,人類和其它生物直接或間接以植物為食,D正確。

考點(diǎn): 綠色植物在生物圈中的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液在血管內(nèi)向前流動(dòng)時(shí),對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力叫做( )

A. 脈搏 B. 血壓 C. 心率 D. 心動(dòng)周期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的葉子能不斷得到充足的水分和無(wú)機(jī)鹽,在這個(gè)過(guò)程中其主要作用的是:( )

A呼吸作用 B光合作用 C蒸騰作用 D植物生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你閱讀下面的材料,并根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)回答相關(guān)問(wèn)題。

2012年1月, 國(guó)內(nèi)多家媒體披露了安徽省渦陽(yáng)縣丹城鎮(zhèn)發(fā)生的丙肝聚集性疫情,目前已確診數(shù)十例丙肝患者。此次疫情中發(fā)現(xiàn)的丙肝患者均在同一個(gè)個(gè)體診所接受過(guò)靜脈注射治療,很可能是由不衛(wèi)生注射引起的。安徽省衛(wèi)生廳已及時(shí)派出醫(yī)療專家組開(kāi)展診治工作。(注:丙肝全稱丙型病毒性肝炎,是一種由丙型肝炎病毒感染引起的病毒性肝炎,主要傳播途徑為血液傳播、母嬰傳播、性傳播。)

(1)丙肝作為一種急性傳染病,其病原體是 。

(2)目前,世界各國(guó)尚未研制出對(duì)抗丙肝的有效疫苗。如果研制成功,人們可以通過(guò)注射丙肝疫苗來(lái)有效預(yù)防該病。從預(yù)防傳染病的措施分析,這屬 。從免疫學(xué)的角度分析,疫苗屬于 。

(3)當(dāng)病原體侵入人體后,受到刺激的 細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體,它能夠參與病毒的清除。這種免疫功能是后天獲得的,通常只對(duì)某一種特定的病原體起作用,因此稱為 免疫。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)同種生物而言,具有有利變異的個(gè)體容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝,并繁殖后代;而具有不利變

異的個(gè)體則容易被淘汰。在生存斗爭(zhēng)中,通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),適者生存、不適者淘汰的過(guò)程稱 。

經(jīng)過(guò)漫來(lái)的物種由此演變?yōu)樾挛锓N。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】骨能夠再生,例如骨折后.還能夠愈合,其主要原因是骨膜內(nèi)含有( )

A. 血管 B. 成骨細(xì)胞 C. 神經(jīng) D. 血細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蕨類植物的植株一般比苔蘚植物高大的主要原因是( )

A. 蕨類植物依靠孢子繁殖 B. 根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織

C. 大多生活在潮濕環(huán)境中 D. 對(duì)有害氣體反應(yīng)不敏感

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在綠色植物各項(xiàng)生理作用的敘述中,錯(cuò)誤的是

A植物吸收的水分主要用于蒸騰作用

B呼吸作用是所有動(dòng)植物的共同特征

C光合作用在碳--氧平衡中起重要作用

D呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物類群主要特征的說(shuō)法,不正確的是

A.腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié)

B.苔蘚植物只有莖、葉的分化,被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的分化

C細(xì)菌、病毒都必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

D節(jié)肢動(dòng)物體表有堅(jiān)韌的外骨骼,鳥(niǎo)類體表被覆羽毛

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