Question

請(qǐng)你探究：
植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素-葉綠素的緣故．韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無(wú)光條件下生產(chǎn)出來(lái)的．
請(qǐng)你根據(jù)這段內(nèi)容，提出問(wèn)題，并進(jìn)行探究．
（1）你提出的問(wèn)題是什么？______；
（2）你對(duì)問(wèn)題作出的假設(shè)是什么？______；
（3）實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是什么？______；
（4）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為：
①______；②______；③______；
（5）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______；
（6）由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

Answer 1

【答案】分析：此題的綜合性比較強(qiáng)，涉及植物的光合作用，葉綠素的形成，以及探究實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，認(rèn)真思考答題．
解答：解：（1）、植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故．韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無(wú)光的條件下生產(chǎn)出來(lái)的．我們很容易提出問(wèn)題：葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎？
（2）、假設(shè)要緊扣提出的問(wèn)題，可以正面假設(shè)，也可以反面假設(shè)，如正面假設(shè)：葉綠素的形成與光照有關(guān)．或反面假設(shè)：葉綠素的形成與光照無(wú)關(guān)．
（3）、因?yàn)閷?shí)驗(yàn)要探究的是葉綠素的形成是否與光照有關(guān)．所以要準(zhǔn)備遮光和透光的黑白塑料袋，根據(jù)題意植物可用蒜，讓其發(fā)芽來(lái)觀察，還要準(zhǔn)備水以滿足蒜對(duì)水的需求，還有盛蒜的裝置，如杯子兩個(gè)．
（4）、設(shè)置探究實(shí)驗(yàn)要注意控制變量，此實(shí)驗(yàn)的變量是光．可設(shè)計(jì)如下：①將等量的大蒜頭分別放在兩個(gè)杯子中，杯底部都放入適量的水：②一個(gè)杯子的大蒜頭用白色塑料袋罩住，另一個(gè)杯子的大蒜頭用黑色塑料袋罩住，將兩個(gè)杯子都放在陽(yáng)光下．
（5）、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知可能的現(xiàn)象是：過(guò)段時(shí)間后，用黑色塑料袋罩著的杯子中長(zhǎng)出的大蒜幼苗葉子是黃白色的，用白色塑料袋罩著的杯子中長(zhǎng)出的大蒜幼苗葉子是綠色的．
（6）、對(duì)比兩組現(xiàn)象可得出結(jié)論：葉綠素的形成與光照有關(guān)．
故答案為：
（1）葉綠素的形成與光照是否有關(guān)？
（2）葉綠素的形成與光照有（無(wú)）關(guān)
（3）黑色、白色塑料袋，大蒜頭、水、杯子等（或其他可行材料）
（4）①將等量的大蒜頭分別放在兩個(gè)大杯子中，杯底部都放入適量的水；
②一個(gè)杯子的大蒜頭用白色塑料袋罩住，另一個(gè)杯子的大蒜頭用黑色的塑料袋罩住，將兩個(gè)杯子都放在陽(yáng)光下；
③一段時(shí)間后，觀察兩個(gè)杯子中大蒜幼苗葉子的顏色；
（5）用黑色塑料袋罩著的杯子中長(zhǎng)出的大蒜幼苗葉子是黃白色的，用白色塑料袋罩著的杯子內(nèi)長(zhǎng)出的大蒜幼苗的葉子呈綠色．
（6）葉綠素的形成與光照有關(guān)
點(diǎn)評(píng)：這題的涉及面很廣，有一定的難度，要求我們不但要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要理解實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)置，其中要注意控制變量的惟一．