A、體表傳染病 | B、呼吸道傳染病 | C、血液傳染病 | D、消化道傳染病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、食高處的樹葉使頸越伸越長 | B、競爭中頸長者的生存機(jī)會大 | C、頸長者較兇悍,攻擊力大 | D、頸長者繁殖力較強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、病原體進(jìn)人人休,刺激淋巴細(xì)腦,上生抗體 | B、侵入人體的細(xì)菌被溶菌酶破壞了細(xì)胞壁 | C、患過麻疹的病人恢復(fù)健康以后就不會再患此病 | D、接種牛痘可以預(yù)防天花 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、打擊賣淫嫖娼,倡導(dǎo)潔身自愛 | B、禁止非法賣血,確保血源質(zhì)量 | C、不能與艾滋病病人同桌吃飯 | D、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步,加速疫苗研制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、“人類免疫缺陷病毒”只能營寄生生活 | B、“人類免疫缺陷病毒”屬于傳染源 | C、艾滋病主要通過性接觸、血液傳播和母嬰傳播 | D、艾滋病目前還沒有特效的治療手段,只能以預(yù)防為主 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、H7N9流感病毒是傳染源 | B、H7N9流感未發(fā)現(xiàn)人與人之間的傳染,所以不是傳染病 | C、H7N9流感患者痊愈后,體內(nèi)會產(chǎn)生針對此病毒的抗體,這屬于特異性免疫 | D、加強(qiáng)鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防傳染病的重要措施,這屬于切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、病原體為多種腸道病毒 | B、兒童對該病的抵抗力較弱,屬于易感人群 | C、傳播途徑可通過食物、飛沫和接觸等傳播 | D、大多數(shù)患者康復(fù)后淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生抗原 |
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