精英家教網(wǎng)如圖是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此可判斷桃屬于（　�。�
A、藻類植物B、蕨類植物C、裸子植物D、被子植物
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的分類．可以從藻類植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物的特征和桃的特點(diǎn)方面來切入．
解答：解：藻類植物、蕨類植物都屬于孢子植物，不產(chǎn)生種子．裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，如松樹、蘇鐵等．被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包被上果皮構(gòu)成果實(shí)，如花生、桃樹等，從圖中可以看出桃的種子外面有果皮，形成了果實(shí)，因此屬于被子植物．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握被子植物的主要特征，明確桃屬于被子植物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖1所示是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，如圖2所示是桃的果實(shí)示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于
器官
器官
．
（2）桃花開花時(shí)�？吹矫鄯�、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進(jìn)行
傳粉
傳粉
．
（3）桃的果實(shí)中，我們食用的部分【⑦】是圖2中
③
③
（填圖中代號(hào)）發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)【⑧】是由圖2中
④
④
（填圖中代號(hào)）發(fā)育來的．
（4）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請(qǐng)你判斷胚珠中卵細(xì)胞所攜帶的基因是
R或r
R或r
，花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
．
（5）某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是
嫁接
嫁接
．
（6）種植期間，常見果農(nóng)們給果樹施肥．這是給桃樹的生長(zhǎng)提供
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
．
（7）將某基因?qū)说狡胀ㄌ业捏w內(nèi)，培育出抗蟲的桃子，這項(xiàng)技術(shù)稱為
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南京）如圖是桃的雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖是桃的雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中不正確的是


  1. A.
    雌蕊是由柱頭、花柱、子房三部分組成
  2. B.
    ①發(fā)育成果皮，②發(fā)育成胚
  3. C.
    該圖所示的生殖方式為有性生殖
  4. D.
    該子房發(fā)育成的果實(shí)中有一粒種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖1所示是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，如圖2所示是桃的果實(shí)示意圖．請(qǐng)分析回答：

魔方格

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于______．
（2）桃花開花時(shí)�？吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞，它們正忙著給桃花進(jìn)行______．
（3）桃的果實(shí)中，我們食用的部分【⑦】是圖2中______（填圖中代號(hào)）發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)【⑧】是由圖2中______（填圖中代號(hào)）發(fā)育來的．
（4）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請(qǐng)你判斷胚珠中卵細(xì)胞所攜帶的基因是______，花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為______．
（5）某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是______．
（6）種植期間，常見果農(nóng)們給果樹施肥．這是給桃樹的生長(zhǎng)提供______．
（7）將某基因?qū)说狡胀ㄌ业捏w內(nèi)，培育出抗蟲的桃子，這項(xiàng)技術(shù)稱為______技術(shù)．

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科目：初中生物 來源：2011年江蘇省連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，如圖2所示是桃的果實(shí)示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于______．
（2）桃花開花時(shí)�？吹矫鄯�、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進(jìn)行______．
（3）桃的果實(shí)中，我們食用的部分【⑦】是圖2中______（填圖中代號(hào)）發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)【⑧】是由圖2中______（填圖中代號(hào)）發(fā)育來的．
（4）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請(qǐng)你判斷胚珠中卵細(xì)胞所攜帶的基因是______，花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為______．
（5）某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是______．
（6）種植期間，常見果農(nóng)們給果樹施肥．這是給桃樹的生長(zhǎng)提供______．
（7）將某基因?qū)说狡胀ㄌ业捏w內(nèi)，培育出抗蟲的桃子，這項(xiàng)技術(shù)稱為______技術(shù)．

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