【題目】如果某人的基因型為BB，則他表現(xiàn)為性狀，若是Bb，則表現(xiàn)為性狀，若是bb，表現(xiàn)為性狀。

【答案】顯性；顯性；隱性
【解析】：基因控制生物性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。當一對基中有顯性基因存在，就表現(xiàn)顯性基因控制的性狀，因此BB和Bb都表現(xiàn)為顯性性狀，只有bb，才能表現(xiàn)出隱性性狀。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因與性狀遺傳的相關知識，掌握相對性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）寫出圖中數(shù)字代表結(jié)構(gòu)的名稱：1________ 2________ 3___________ 4____________ 5__________

（3）運動時減少兩骨之間摩擦的是（ 4 ）_______；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是（ 1 ）_________。

（3）運動時若不小心用力過猛，常會造成（ 3 ）______從 （ 5 ）________中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（ ）

A．空氣缺氧 B．水中缺氧 C．缺乏餌料 D．池塘缺水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察外部形態(tài)時，可以發(fā)現(xiàn)鯽魚身體的腹面呈白色，這有利于躲避（ ）

A．空中的敵害 B．水上面的敵害

C．水側(cè)面的敵害 D．水下面的敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列食物成分與其作用連線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體關節(jié)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中與關節(jié)的牢固性有關的結(jié)構(gòu)是[ ]_________與其靈活性有關的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________。

（2）某人患關節(jié)炎后，感覺脹痛，醫(yī)生用針管抽出大量渾濁的滑液，這是__________的分泌功能異常，致使___________ 滑液過多。

（3）某人不慎扭傷了踝關節(jié)，導致疼痛、腫脹。一般情況下，不會出現(xiàn)下列損傷中的 （______）

A.脫臼

B.韌帶拉傷

C.關節(jié)囊撕裂

D.骨折

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于相對性狀的是（ ）
A.有酒窩和無酒窩
B.能卷舌和不能卷舌
C.有耳垂和無耳垂
D.頭發(fā)長和頭發(fā)黑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一山不能有二虎”這一諺語用生態(tài)的觀點可以理解為

A．虎所需的生存空間大

B．虎性情孤獨，不群居

C．營養(yǎng)級越高的生物，得到的能量越小，個體的數(shù)量也越少

D．身體強狀的虎以身體弱小的虎為食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人身體部分肌肉癱瘓，并導致骨骼肌萎縮，其原因可能是

A．氣管營養(yǎng) B．控制某域骨骼肌的神經(jīng)要損

C．肌肉的靈活性差 D．肌肉收縮無力

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