13．2003年暑假期間，某地區(qū)爆發(fā)了“紅眼病”，請你根據(jù)預(yù)防傳染病傳播的三個基本環(huán)節(jié)，說說應(yīng)該采取哪些措施來預(yù)防？（至少寫出三條）對患者進行及時的治療、對患者的用品進行消毒、不與患者共用生活用品．

分析 傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．

解答 解：傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．因此預(yù)防傳染病流行的三個環(huán)節(jié)是控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群．可對“紅眼病”患者進行及時的治療、對患者的用品進行消毒、不與患者共用生活用品．
故答案為：對患者進行及時的治療、對患者的用品進行消毒、不與患者共用生活用品

點評 掌握傳染病的預(yù)防措施是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．三種血細(xì)胞中，有細(xì)胞核的是白細(xì)胞，數(shù)量最多的是紅細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我國沿海海域有時會發(fā)生赤潮，導(dǎo)致養(yǎng)殖的扇貝、貽貝等大量死亡，下列各項中，不屬于發(fā)生赤潮的原因的是（　　）
A．海洋魚類過度繁殖B．海洋藻類過度繁殖
C．生活污水大量排入海中D．海水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)過剩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．由課文中的“小鼠細(xì)胞核移植實驗”判斷，你認(rèn)為遺傳信息的中心應(yīng)該是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．人體的免疫器官主要有扁桃體、脾和淋巴結(jié)等；免疫細(xì)胞主要是淋巴細(xì)胞．人體的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫兩類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不是優(yōu)生優(yōu)育措施的是（　�。�
A．禁止近親結(jié)婚B．吃好穿好C．產(chǎn)前診斷D．遺傳咨詢

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊；把桃花乙去掉雄蕊并連同桃花丙，用塑料袋分別罩起來，扎好袋口．其結(jié)果是（　�。�
A．甲不結(jié)實，乙結(jié)實，丙不結(jié)實B．甲能結(jié)實，乙不結(jié)實，丙能結(jié)實
C．甲不結(jié)實，乙不結(jié)實，丙能結(jié)實D．甲、乙、丙都不能結(jié)實

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察如圖生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，填空
（1）這個食物網(wǎng)由5條食物鏈組成
（2）生產(chǎn)者是草，該圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者．
（3）在此食物網(wǎng)中，貓頭鷹和蛇的關(guān)系既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系．
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖和桃的果實結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．（方括號中填序號，橫線上填文字）

（1）花的結(jié)構(gòu)中主要的是雌蕊和雄蕊．
（2）傳粉時，①花藥中的花粉會被傳送到雌蕊的③柱頭 上，花粉會長出花粉管，花粉穿過④花柱，將精子送到⑤胚珠 中，完成受精作用．
（3）桃花的結(jié)構(gòu)中，胚珠在[⑥]子房 中，受精后，子房 發(fā)育成果實胚珠發(fā)育成種子．
（4）我們吃桃時，主要吃桃的果實中的中果皮 部分．

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同步練習(xí)冊答案