【題目】因為細菌和真菌都能將有機物分解成無機物，因此，所有的細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（_______）

【答案】錯誤

【解析】

分解者包括細菌和真菌，嚴(yán)格的說是腐生細菌和真菌。如腐生性微生物，還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲，腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等。

分解者，是對能夠把動植物殘體的復(fù)雜有機成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個總稱。從細菌的角度來講，也要分為許多具體情況，大多數(shù)細菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機物，如硫細菌，這種細菌就不在分解者之列；另外營寄生生活的細菌從活的動植物體內(nèi)吸取有機物，也不屬于分解者。只有營腐生生活的真菌和細菌才是分解者。題干說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究中的作出假設(shè)是對問題的一種可能解釋。（____）

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【題目】植物體內(nèi)的水是自下而上運輸?shù)�，這種運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏恼趄v作用。_____

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【題目】下列敘述中，不利于人與自然和諧發(fā)展的是（ ）。

A.禁止亂砍亂伐，保護森林資源B.合理放牧

C.退耕還林還草D.盡量多次使用一次性筷子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生產(chǎn)者、消費者和分解者之間關(guān)系的敘述中，不正確的是（　�。�

A.生產(chǎn)者可為消費者提供食物和棲息場所

B.分解者能夠及時地分解動植物的遺體和排泄物，同時生產(chǎn)部分有機養(yǎng)料

C.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是其它生物生存的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于___________行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？_________（填能或不能）。

（3）幼年猩猩要完成這種行為，需要通過積累生活經(jīng)驗和____________而獲得。

（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的______________決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早晨、中午、晚上，葉片的質(zhì)量是各不相同的。一株植物葉的總質(zhì)量最大的時間是（ ）

A.早晨B.中午C.傍晚D.上午

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將手握成拳，你可以在手背上找到俗稱“青筋”的血管。這些血管不具備的特點是 （ ）

A.管壁的內(nèi)表面有瓣膜B.管壁較薄、彈性較小

C.管內(nèi)血液由近心端流向遠心端D.管內(nèi)的血流速度較慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的一個體細胞有 10 對染色體，經(jīng)過 5 次連續(xù)的分裂，形成（ ）細胞，新細胞內(nèi)各含有染色體（ ）

A.5 個 5 條B.32 個 10 對

C.32 個 10 條D.10 個 10 對

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