【題目】科學家運用不同的研究方法揭開了自然的奧秘,設(shè)計對照實驗來獲得證據(jù)是常用的方法。下列研究不需要對照實驗的是( )
A.孟德爾的豌豆雜交實驗
B.普利斯特利的植物更新空氣實驗
C.巴斯德的鵝頸瓶實驗
D.班廷的切除狗胰腺實驗
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)番茄果實的表皮屬于_______組織,果肉屬于_______組織。
(2)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),就叫_________,植物有六大器官,其中_______、________、________屬于生殖器官;_________、_________、_________屬于營養(yǎng)器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“氣滯胃痛顆粒”說明書的一部分。請據(jù)此回答以下問題。
請仔細閱讀使用說明書并按說明使用或在醫(yī)師指導下購買和使用
[藥品名稱]氣滯胃痛顆粒
[成份]柴胡、延胡索(炙) 、枳殼、香附(炙) 、白芍、甘草(炙)等
[性狀]本品為淡棕色到棕黃色的顆粒;具特殊香氣,味甜,微苦辛。
[作用類別]本品為胃痛類非處方藥藥品。
[功能主治] 疏肝理氣,和胃止痛。用于肝郁氣滯,胸痞脹滿,胃脘疼痛。
[用法用量]開水沖服,一次5克,一日3次。
[注意事項]
1、忌氣怒,忌食辛辣食物。
2、孕婦忌用。
3、重度胃痛應(yīng)在醫(yī)師指導下使用。
4、按照用法用量服用。糖尿病患者、兒童及年老體弱者應(yīng)在醫(yī)生指導下服用。
5、服藥三天后,癥狀無改善者應(yīng)停止服用,去醫(yī)院就醫(yī)。
6、藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。
7、兒童必須在成人監(jiān)護下使用。
8、請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。
9、如正在服用其他藥品,使用本品前請咨詢醫(yī)生或醫(yī)師。
(1)說明書右上角“OTC”的含義是
(2)該藥是屬于中藥還是西藥?
(3)哪些人在服用前應(yīng)征求醫(yī)生的意見?
(4)小強服用5天了,胃痛的癥狀并沒減輕,他該繼續(xù)服用此藥嗎?
(5)小強恰巧這幾天感冒了,正在服用一些抗感冒的藥,你建議他怎樣做才能更科學地用藥?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實驗收獲,我們可以找出以下歸納或推斷錯誤的一項( )
A.該實驗可證明,唾液能消化淀粉
B.要想讓唾液發(fā)揮作用,溫度應(yīng)保持在37 ℃左右
C.試管內(nèi)的混合液,如加碘變藍,則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化
D.饅頭富含淀粉遇碘后會變藍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】患過麻疹的人,體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)。這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別為( )
A.抗原和抗體 B.抗體和抗原 C.抗原和抗原 D.抗體和抗體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2008年5月12日,汶川地震震驚中外。如今已過去8年,回想當年,我國軍民上下一心,眾志成城,抗震救災。在地震發(fā)生的第一時間內(nèi),國家立即派出救災人員趕赴救災前線,救出大量受災人員。為防災區(qū)瘟疫流行,防疫人員及時清理污物,并對周圍環(huán)境、水源進行大面積消毒,消滅蚊蠅,對死亡的家禽家畜焚燒或深埋,由于措施及時得當,實現(xiàn)了大災之后無疫情,有效地保障了人民群眾的健康。
(1)在救災人員進入災區(qū)之前,衛(wèi)生防疫人員為隊員們注射了破傷風疫苗等,以防外傷對救災人員造成二次傷害,請問注入的疫苗屬于 (填“抗原”或“抗體”),發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于 免疫。(填“特異性”或“非特異性”)
(2)在救災時,一名救災人員不幸被掉落的石塊砸傷,傷口處鮮紅色的血液噴涌而出,經(jīng)判斷是 出血,應(yīng)立即在 止血。(填“近心端”或“遠心端”)
(3)對震區(qū)進行大面積消毒,消滅蚊蠅,屬于預防傳染病措施中的 。
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