【題目】判定金魚藻屬于被子植物，最重要的證據(jù)是（　�。�

A. 有果實B. 有輸導(dǎo)組織C. 有種子D. 有根，莖、葉

【答案】A

【解析】

被子植物最重要的特征是能開花結(jié)果，形成果實，種子外有果皮包被。

被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實。所以在研究池塘植物類群時，同學(xué)們判定金魚藻屬于被子植物，最有力的證據(jù)是有果實。裸子植物有種子，有輸導(dǎo)組織，也有根、莖、葉的分化，不是被子植物特有的結(jié)構(gòu)。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本都未能把視野中的污點移走，那么，可以斷定污點存在于（ ）。

A．目鏡上 B．反光鏡上 C．物鏡上 D．玻片標(biāo)本上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是 的，一般還 出現(xiàn)，正常人的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請分析力圖片回答下列問題：

（1）將下列一組圖示說明的序號填寫在相應(yīng)的橫線上：①抵抗抗原的侵入②皮膚的保護(hù)作用③溶菌酶的作用④吞噬細(xì)胞的作用如：A圖﹣②，B圖________，C圖________，D圖________

（2）圖中屬于第一道防線的是（用圖中相應(yīng)字母表示，下同）________；屬于第二道防線的是________；屬于第三道防線的是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其殺菌機(jī)理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線。

（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________，能刺激人體產(chǎn)生___________，這屬于人體的第_______道防線。

（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計劃免疫屬于_______性免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖作答。

如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于______，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的________。

（2）B裝置里的液體相當(dāng)________，實驗后可檢驗到其中含有________等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（3）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全有可能的。

（4）此實驗的假設(shè)是：________。

（5）此實驗的結(jié)論是：________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，有清潔、溫暖、濕潤吸入氣體的作用的是（　　）
A.氣管
B.喉
C.支氣管
D.呼吸道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況下，活細(xì)菌相對較少的是（　�。�
A.用肥皂洗過的雙手
B.用清水洗過的雙手
C.拿著食物的雙手
D.打掃衛(wèi)生后沒有洗過的雙手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸牛奶不僅口感好，而且營養(yǎng)價值高．這是因為在牛奶中加入了（　�。�
A.乳酸菌
B.醋酸菌
C.酵母菌
D.黃曲霉

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同步練習(xí)冊答案