在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，在裸地測(cè)量三次后求平均值，這樣做的目的是    ．
【答案】分析：這是一個(gè)檢測(cè)生物對(duì)環(huán)境影響的實(shí)驗(yàn)．用一個(gè)干濕計(jì)，在一天之內(nèi)分早、中、晚三次測(cè)量裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度．裸地中沒(méi)有植物，幾乎沒(méi)有植物的蒸騰作用；草地的蒸騰作用較弱；茂密的灌木叢中植物的蒸騰作用相對(duì)來(lái)說(shuō)最旺盛，這就形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)．為了排除偶然因素，一般要測(cè)三次，求其平均值，以減少實(shí)驗(yàn)誤差．
解答：解：此題探究的是“植物對(duì)空氣濕度的影響”，所以在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為植物的多少．測(cè)量時(shí)，多測(cè)幾次，然后求其平均值，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，使結(jié)果更準(zhǔn)確．
故答案為：減少誤差．
點(diǎn)評(píng)：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意變量唯一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物實(shí)驗(yàn)小組為探究“植物對(duì)空氣溫度的影響”，用于濕計(jì)在某一天的早晨、中午、傍晚分別測(cè)量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測(cè)三個(gè)地點(diǎn)，并求出平均值作為每次測(cè)量的數(shù)值記錄在下表中．
早晨 中午 傍晚
裸地 68% 18.5% 45%
草地 73% 38% 51.3%
灌木叢 81.3% 45% 65.3%
（1）為什么每個(gè)環(huán)境要測(cè)三個(gè)地點(diǎn)并求出平均值作為每次測(cè)量的數(shù)值？
 

（2）如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)一有霧，能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎？為什么？
 

（3）甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)說(shuō)出圖1和圖2表達(dá)的含義分別是什么．
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圖1表示
 
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圖2表示
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（5分）科學(xué)探究（二）

     下表是某活動(dòng)小組在早晨為探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”而測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀后回答以下問(wèn)題。

地點(diǎn)

裸地

草地

灌叢

相

對(duì)

濕

度

48%

52%

62%

42%

51%

60%

44%

60%

56%

平均值：44.7%

平均值：54.3%

平均值：59.3%

 

（1）從以上數(shù)據(jù)得出：①（1分）________地的空氣濕度最大，

②（1分）________地的空氣濕度次之，

③（1分）________地的空氣濕度最小。

（2）由此，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（1分）_______________________________。

（3）近幾年，有些地區(qū)夏天酷暑難耐，請(qǐng)你從本實(shí)驗(yàn)中得到的啟發(fā)給環(huán)保部門(mén)提出一條合理化的建議。（1分）

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆山東省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）科學(xué)探究（二）

     下表是某活動(dòng)小組在早晨為探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”而測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀后回答以下問(wèn)題。

地點(diǎn)

裸地

草地

灌叢

相

對(duì)

濕

度

48%

52%

62%

42%

51%

60%

44%

60%

56%

平均值：44.7%

平均值：54.3%

平均值：59.3%

 

（1）從以上數(shù)據(jù)得出：①（1分）________地的空氣濕度最大，

②（1分）________地的空氣濕度次之，

③（1分）________地的空氣濕度最小。

（2）由此，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（1分）___________________________。

（3）近幾年，有些地區(qū)夏天酷暑難耐，請(qǐng)你從本實(shí)驗(yàn)中得到的啟發(fā)給環(huán)保部門(mén)提出一條合理化的建議。（1分）

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆山東省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：探究題

（5分）科學(xué)探究（二）

     下表是某活動(dòng)小組在早晨為探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”而測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀后回答以下問(wèn)題。

地點(diǎn)

裸地

草地

灌叢

相

對(duì)

濕

度

48%

52%

62%

42%

51%

60%

44%

60%

56%

平均值：44.7%

平均值：54.3%

平均值：59.3%

 

（1）從以上數(shù)據(jù)得出：①（1分）________地的空氣濕度最大，

②（1分）________地的空氣濕度次之，

③（1分）________地的空氣濕度最小。

（2）由此，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（1分）_______________________________。

（3）近幾年，有些地區(qū)夏天酷暑難耐，請(qǐng)你從本實(shí)驗(yàn)中得到的啟發(fā)給環(huán)保部門(mén)提出一條合理化的建議。（1分）

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