胃呈囊狀，可容納1—2升食物。
對

試題分析：胃屬于消化道的一部分，食物通過食道進入胃，胃呈囊狀，具有較大的伸展性，成年人的胃能容納2升左右的食物．胃內(nèi)有很多胃腺，胃腺可以分泌大量的胃液．胃液呈強酸性，其中的胃蛋白酶對蛋白質(zhì)具有初步消化作用．胃壁有發(fā)達的肌肉層，收縮時能引起胃的蠕動，可以研磨和攪拌食物，形成粥狀的食糜，食糜被分批送入小腸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做吸收。牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消后進入血液的物質(zhì)是          。
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程， 當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是         。
（3）若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物到達患病部位可首先在心臟的        腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物。
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶；胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺 __        分泌的，主要是進入血液后調(diào)節(jié)血糖濃度。
（5）醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是         出現(xiàn)了病癥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

胃對食物只具有物理性消化作用，沒有化學(xué)性消化作用。         （  ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是(　　)
①蛋白質(zhì)�、跓o機鹽　③淀粉�、苤尽、菥S生素
A．①②③B．③①④
C．①②④D．①④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一些水果和蔬菜中含有能防止和治療壞血病的物質(zhì)——維生素C，維生素類物質(zhì)在人體消化道內(nèi)的吸收部位是(    )。
A．口腔、胃B．胃、小腸
C．食道、大腸D．小腸、大腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉在消化道中最終被分解成
A．葡萄糖B．二氧化碳和水C．麥芽糖D．氨基酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

胃液是胃壁內(nèi)的小腺體分泌的，含有          酶，呈          性；如果分泌過          ，會出現(xiàn)返酸，胃痛等現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗時，進行了三種處理：（10分）
1將一定量饅頭碎屑與2毫升唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />2將一定量饅頭碎屑與2毫升清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />3將饅頭塊與2毫升唾液放入3號試管中不攪拌。試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取   號和  號兩組作對照。
（2）若將三支試管都放入37℃左右溫水中，5~10分鐘后取出，    號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你得出的結(jié)論是                           。
（3）我們在制定這項探究計劃時，有的同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與2毫升清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理       必要。（填“有”或“沒有”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收的認(rèn)識正確的是（      ）
A．胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪
B．膽汁中不含消化酶，對食物消化不起作用
C．腸液和胰液中含消化糖、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案