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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
來自于( )
A. 輸導(dǎo)組織 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增強(qiáng)市場競爭力,許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個過程在車間內(nèi)完成,根壯苗齊,種子用量和人力成本大大降低。種子萌發(fā),需要什么外界條件?小明決定自己動手,探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。
材料器具:錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干(飽滿完整有活力)
小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下:
裝置 | 種子數(shù) | 條件 | 溫度 | 時間 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 10粒 | 干燥、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
② | 10粒 | 種子完全浸沒在水中、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
③ | 10粒 | 潮濕、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 10粒萌發(fā) |
④ | 10粒 | 潮濕、充足的空氣 | 2℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
(1)比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要_____________。
(2)比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要_______________。
(3)比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要____________。
(4)種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是__________。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生態(tài)學(xué)的角度來看,下列敘述正確的是( )
A. 應(yīng)將生態(tài)系統(tǒng)中的害蟲徹底清除
B. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一定離不開動物
C. 生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是沒有限度的
D. 蜜蜂吸取花蜜、采集花粉,有利于植物的繁殖
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA是主要的遺傳物質(zhì),其貯存的主要場所是( )
A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)知識,說法正確的是( )
A. 鐘乳石、生石花都是非生物
B. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了環(huán)境因素對生物的影響
C. 某同學(xué)在顯微鏡下觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時,沒有看到葉綠體,由此判斷它不是植物細(xì)胞
D. 綠色植物光合作用可制造氧氣,所以室內(nèi)應(yīng)多放栽培的綠色植物,這有利于改善室內(nèi)空氣質(zhì)量
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣西片八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
免疫細(xì)胞主要是指( )
A. 紅胞膜 B. 血小板 C. 吞噬細(xì)胞 D. 淋巴細(xì)胞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列地點(diǎn)中,吸收二氧化碳并釋放氧氣量最多的是:
A. 森林 B. 農(nóng)村 C. 市郊 D. 城市
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,屬于特異性免疫的是( )
A. 由抗體引起的免疫 B. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C. 溶菌酶的殺菌作用 D. 皮膚的屏障作用
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