A. | BB和Bb | B. | BB和BB | C. | BB和bb | D. | Bb和Bb |
分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)控制正常膚色的基因(B)為顯性,控制白化病的基因(b)為隱性,則白化病的基因型是bb,膚色正常的基因型是BB或Bb.
解答 解:A、BB和Bb的遺傳圖解如圖1:
,
從圖1看出,后代基因型是BB和Bb,都是膚色正常,不可能出現(xiàn)白化病,A不正確;
B、BB和BB的遺傳圖解如圖2:
,
從圖2看出,后代基因型是BB,膚色正常,不可能出現(xiàn)白化病,B不正確;
C、BB和bb的遺傳圖解如圖3:
,
從圖3看出,后代基因型是Bb,膚色正常,不可能出現(xiàn)白化病,C不正確;
D、Bb和Bb的遺傳圖解如圖4:
,
從圖4看出,后代基因型是BB、或Bb、或bb,有可能出現(xiàn)白化病,D正確.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì) | |
B. | 從有機小分子物質(zhì)生成有機大分子物質(zhì) | |
C. | 從有機大分子物質(zhì)構(gòu)成獨立的體系 | |
D. | 從獨立的體系演變?yōu)樵忌?/td> |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能呼吸和獲取營養(yǎng) | B. | 能運動和由小變大代 | ||
C. | 能生長和繁殖后 | D. | 能代謝和排出廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 攻擊行為 | B. | 防御行為 | C. | 節(jié)律行為 | D. | 社群行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 液體A | 液體B | 液體C |
蛋白質(zhì) | 7.20 | 微量 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0.00 |
無機鹽 | 0.90 | 0.90 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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