Question

6．某校八年級生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖裝置A的實驗進(jìn)行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，此實驗證明了植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳．
（2）在實驗過程中，裝置A塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自于植物的蒸騰作用．
（3）裝置A的實驗選用黑色的塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行光合作用而影響實驗效果．
（4）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（5）為探究裝置B“進(jìn)行光合作用的植物是金魚藻“，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正；應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻．

Answer 1

分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程；呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且把儲存的有機(jī)物里面的能量釋放出來．

解答 解：（1）二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性，呼吸作用是不需要條件的，只要是活細(xì)胞，即使是無光也進(jìn)行呼吸作用，也能進(jìn)行微弱的蒸騰作用，但是蒸騰作用散失的水分不能使澄清的石灰水變渾濁，同時無光時不能進(jìn)行光合作用．因此圖A實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，實驗現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁．
（2）在實驗過程中也能進(jìn)行微弱的呼吸作用，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來，因此，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用．
（3）為了避免光合作用影響實驗效果，實驗選用黑色塑料袋．
（4）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，甲中能使帶火星的衛(wèi)生香劇烈燃燒，這是氧氣具有助燃的性質(zhì)，說明光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（5）為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組，實驗的唯一變量應(yīng)是金魚藻．所以應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻．其他條件都應(yīng)該相同．
故答案為：（1）二氧化碳；
（2）蒸騰作用；
（3）光合作用；
（4）氧氣；
（5）金魚藻．

點(diǎn)評 二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，對照性探究實驗應(yīng)注意變量的唯一性，這些常識都要記牢，在一些探究實驗中會用到．