識(shí)圖回答下列問題(8分)

(1)鯽魚身體呈               形狀,可減少游泳時(shí)的阻力。
(2)魚兒的體色特征是:背部顏色較            ,腹部顏色較,可在水中起保護(hù)作用。
(3)圖中成對(duì)的鰭是                 (填序號(hào))叫                           
(4)圖中⑤是                  ,作用是                                    。
(1)梭形 (2)深 (3)①③   胸鰭腹鰭 (4)尾鰭 定方向和游泳的動(dòng)力

試題分析:
(1)鯽魚身體呈梭形,可以減小游泳時(shí)水的阻力。
(2)魚兒的體色特征是:背部顏色深,腹部顏色淺,這樣的體色不容易被上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn),是一種保護(hù)色,鯽魚在水中生活,可起到保護(hù)作用。
(3)通過觀察可知,鯽魚成對(duì)存在的鰭是胸鰭和腹鰭,胸鰭位于鰓蓋后緣的下方,腹鰭位于軀干部腹側(cè)的腹位。背鰭、臀鰭和尾鰭各一個(gè),不成對(duì)存在。
(4)鯽魚的尾部生有尾鰭,游泳時(shí)起舵的作用,為魚體前進(jìn)提供動(dòng)力。因此尾鰭的作用是定方向和游泳的動(dòng)力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于魚類的動(dòng)物是
A.娃娃魚B.鮑魚C.黃鱔D.鯨

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是
①蚯蚓----體壁        ②鯽魚----鰓    ③家鴿----肺和氣囊
④青蛙----鰓和皮膚    ⑤家兔----肺
A.①③④⑤B.①②③④C.①②④⑤D.②③⑤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從鰓蓋后緣流出的水與進(jìn)入口中的水相比,成分上的主要變化是(  )
A.二氧化碳減少B.氧氣減少C.成分不變D.氧氣增多

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

水中生活的動(dòng)物都是用鰓呼吸的,陸地生活的動(dòng)物都是用肺呼吸的.        (     )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)洞庭湖江豚之死,觸目驚心,引起了社會(huì)各界高度關(guān)注。請(qǐng)根據(jù)材料回答。
(1)江豚身體呈流線型,四肢鰭狀,適于在       中生活。(1分)
(2)江豚具有胎生哺乳的特征,因此江豚屬于       動(dòng)物。(1分)
(3)江豚以魚類為食,他們之間構(gòu)成了          關(guān)系。(1分)
(4)江豚死亡事件發(fā)生后,有關(guān)人員對(duì)死亡的江豚進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食物很少,甚至沒有。據(jù)此推測(cè),造成江豚大量死亡的原因可能是(寫一項(xiàng)即可)           
                                                       。(2分)
(5)保護(hù)江豚,刻不容緩。請(qǐng)你向有關(guān)部門提出一項(xiàng)保護(hù)江豚的合理化建議;            
                                                       。(2分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鯽魚鰓的各部分結(jié)構(gòu)中,能夠進(jìn)行氣體交換的是
A.鰓耙B.鰓絲C.鰓弓D.以上三部分都能

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

海馬身體側(cè)扁,全身無鱗,軀體被骨板包圍,有脊柱,在水中生活,用鰓呼吸,有鰭,由此可知海馬屬于(    )
A.甲殼動(dòng)物B.軟體動(dòng)物C.魚類D.無法判定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述中不是魚類與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是  (  )
A.身體呈流線型B.用鰓呼吸
C.身體兩側(cè)大多有側(cè)線D.身體背面有脊椎支撐

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