下列幾種動(dòng)物行為中，根據(jù)行為獲得途徑分析，哪一種行為與其它的行為不相同？

A．猴子騎車 B．老馬識(shí)途

C．蜘蛛結(jié)網(wǎng) D．鸚鵡學(xué)舌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)節(jié)活動(dòng)起來非常靈活，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有

A．關(guān)節(jié)軟骨和韌帶 B．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

C．關(guān)節(jié)軟骨和滑液 D．關(guān)節(jié)腔和滑液

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市八年級(jí)3月知識(shí)競(jìng)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

袁隆平夢(mèng)想將高粱的高產(chǎn)基因、固氮菌的固氮基因一并轉(zhuǎn)入水稻，并使其在水稻中表達(dá)．如若夢(mèng)想成真，這不僅提高產(chǎn)量，還能減少化肥的使用，實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保低成本優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)．你認(rèn)為這種轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理是（ ）

A．基因控制性狀 B．性狀控制基因

C．基因就是性狀 D．基因與性狀無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市八年級(jí)2月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于＿＿＿＿＿＿，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（至少寫出兩種）

（2）C和D的名稱是＿＿＿＿＿＿． 在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是＿＿＿＿＿＿．

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做＿＿＿＿＿＿．如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程是，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是＿＿＿＿＿＿（填圖中字母）。

（4）乙圖中的昆蟲發(fā)育過程經(jīng)歷了如圖所示時(shí)期，這種發(fā)育方式稱為＿＿＿＿＿＿．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市八年級(jí)2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

和青蛙相比，鳥的成活率高。主要原因包括

①體內(nèi)受精 ②卵生 ③體外受精 ④卵外有卵殼保護(hù) ⑤親鳥有孵卵育雛行為 ⑥胎生

A．②③ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市八年級(jí)2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝙蝠可以像鳥一樣在空中飛行，但又不是鳥，它區(qū)別于鳥的主要特征是

A．體內(nèi)有脊柱 B．用肺呼吸

C．胎生、哺乳 D．體溫恒定

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市八年級(jí)2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物

B．變態(tài)發(fā)育，幼體呈蝌蚪形

C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸

D．幼體生活在水中，成體既可以生活在陸地上也可以生活在陸地上

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為主要由 調(diào)節(jié)，大腦皮層越發(fā)達(dá)，動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力就 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東省陽(yáng)江市八年級(jí)下學(xué)期生物綜合測(cè)試試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄果皮紅色（R）對(duì)黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)種子基因型以及果皮顏色分別是（ ）

A．種子基因型Rr、果皮紅色 B．種子基因型Rr、果皮黃色

C．種子基因型rr、果皮黃色 D．種子基因型RR、果皮紅色

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