【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. Q可以表示有脊柱

B. P可以表示真正的陸生動物

C. E可以表示用肺呼吸

D. F可以表示有堅硬的甲

【答案】A

【解析】

（1）兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
（2）魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。
（3）爬行動物的特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，體內(nèi)受精，卵生陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

青蛙、鰱魚、烏龜都是脊椎動物，體內(nèi)都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，A正確；青蛙的生殖發(fā)育離不開水，因此青蛙不是真正的陸生動物；烏龜?shù)纳嘲l(fā)育脫離了水的限制是真正的陸生動物，因此P不可以表示真正的陸生動物，B錯誤；青蛙的幼體用鰓呼吸；成體主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；鰱魚用鰓呼吸，因此E不可以表示用肺呼吸，C錯誤；鰱魚體表覆蓋鱗片，烏龜體表被堅硬的甲，因此F不可以表示有堅硬的甲，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過下列哪個環(huán)節(jié)，使動脈血變?yōu)殪o脈血（　�。�
A.肺通氣
B.肺的換氣
C.氣體在血液中的運輸
D.組織氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每種生物都能永遠(yuǎn)適應(yīng)環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于發(fā)酵技術(shù)在生活中應(yīng)用的是（ ）
A.酒精生產(chǎn)
B.抗生素生產(chǎn)
C.塑料生產(chǎn)
D.醬制品生產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水�？v部面結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答下列問題：

⑴寫出圖中標(biāo)號的名稱 ①___ ②___ ④_____ ⑤_______

⑵水螅的體型特征是：經(jīng)過身體的縱軸有多個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體型的好處是：便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的_________，從各個方向捕獲獵物，進(jìn)行防御。

⑶水螅身體由內(nèi)胚層細(xì)胞和__________層的細(xì)胞構(gòu)成，中間是膠狀物。

⑷水�？浚� ］________細(xì)胞消化食物，消化食物的場所是［ ］_______。

⑸在［ ］處，刺細(xì)胞尤其多。

⑹［ ］_______長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活，這種生殖方式稱為出芽生殖。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣管也有清潔吸入空氣的作用。（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官中，不能進(jìn)行消化的是（　　）
A.口腔
B.小腸
C.胃
D.大腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病，這是因為疫苗（ ）

A．能直接殺滅病原體

B．能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體

C．本身是抗體，能特異性吞噬抗原

D．是一種抗生素，注射后能增強(qiáng)抵抗力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是[ ] ______。若甲圖表示一種農(nóng)業(yè)害蟲，它危害農(nóng)作物的嚴(yán)重時期是[ ] ______。

（2）若甲圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲的產(chǎn)量，應(yīng)該設(shè)法延長圖中[ ] ______。

（3）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能發(fā)育為雛雞的部位是[ ] ______，能為其發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____（填代號）。

（4）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：______________________。

（5）上述產(chǎn)生新個體的方式中，屬于有性生殖的有_________(填字母）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案