1.對(duì)“螳螂捕蟬,黃雀在后.”的解釋,錯(cuò)誤的是( 。
A.蟬、螳螂和黃雀是消費(fèi)者
B.螳螂、蟬和黃雀能組成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)
C.如果寫一條食物鏈,還需要寫生產(chǎn)者如草
D.蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物,黃雀屬于鳥類

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.

解答 解:A、蟬和黃雀都是動(dòng)物,它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.故此選項(xiàng)正確;
B、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.螳螂、蟬和黃雀都屬于消費(fèi)者,因此螳螂、蟬和黃雀,不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還缺少生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、食物鏈的寫法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.因此如果寫一條食物鏈,還需要寫生產(chǎn)者如草.故此選項(xiàng)正確;
D、動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的.而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類.蟬、螳螂的身體由很多體節(jié)組成,體表有外骨骼,足和觸角都分節(jié),體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱,所以蟬、螳螂屬于無脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物;黃雀屬于鳥類.故此選項(xiàng)正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 注意:生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.(1)圖中A所示的結(jié)構(gòu)是骨松質(zhì);圖中B所示的結(jié)構(gòu)是骨密質(zhì).
(2)圖中編號(hào)C中的成骨細(xì)胞,對(duì)骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)愈合具有
重要作用.
(3)圖中編號(hào)D中的骨髓在嬰兒時(shí)期呈紅色,具有造血功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.蛇類經(jīng)常襲擊人類,所以我們大量地捕捉蛇.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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9.某生物小組為了探究光對(duì)鼠婦生活的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
a.在一塑料盤內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板.
b.將10只鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央,靜置2分鐘.
c.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?是.
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)變量是光照.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題(其他外界條件均適宜).
瓶子編號(hào)ABCD
種子的數(shù)量(粒)2222
種子所處的環(huán)境適量水,20℃無水,20℃適量水,10℃將種子淹沒在水中,20℃
(1)用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響
(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)該用A、C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是萌發(fā),D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不萌發(fā).
(4)請(qǐng)你指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:種子數(shù)量過少,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)出現(xiàn)偶然性.
(5)如果嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),問題最有可能出自種子沒有完整的、有生命力的胚或處于休眠期.
(6)測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中?A瓶.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.科學(xué)探究的一般過程包括:發(fā)現(xiàn)并提出問題、作出假設(shè)、制定并實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流等重要步驟.久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌.小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象,提出:水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的發(fā)現(xiàn)并提出問題.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化管內(nèi)最初開始消化的場(chǎng)所分別是( 。
A.胃、小腸、大腸B.咽、胃、小腸C.口腔、小腸、胃D.口腔、胃、小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)在,惡性腫瘤、腦血管疾病、心臟病成為導(dǎo)致居民死亡的主要疾病的重要原因是( 。
A.不良的生活環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)條件B.嚴(yán)重的環(huán)境污染
C.不良的心理和不健康的生活方式D.遺傳因素

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)有(A)蚯蚓、(B)鯽魚、(C)家鴿、(D)蝗蟲四種動(dòng)物,請(qǐng)依據(jù)四種動(dòng)物的特征回答下列問題.
請(qǐng)將這四種動(dòng)物分成兩大類,你的分類依據(jù)是有無脊柱,其中一類包括AD,另一類包括BC(填字母代號(hào)).這四種動(dòng)物中,最低等的一種是A,最高等的一種是C(填字母代號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案