16．某同學(xué)用無(wú)菌棉棒蘸取一點(diǎn)乳酸菌放在經(jīng)過(guò)高溫滅菌的培養(yǎng)基上，這一過(guò)程被稱為接種．

分析 （1）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，再進(jìn)行接種，接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．
（2）按無(wú)菌操作技術(shù)要求將目的微生物移接到培養(yǎng)基質(zhì)中的過(guò)程叫接種．

解答 解：由分析知道：某同學(xué)用無(wú)菌棉棒蘸取一點(diǎn)乳酸菌放在經(jīng)過(guò)高溫滅菌的培養(yǎng)基上，這一過(guò)程被稱為叫接種．
故答案為：接種

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩圖均為連續(xù)分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期圖示，乙中按箭頭方向表示細(xì)胞周期．從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（　�。�
A．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離
B．處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制
C．處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在
D．處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞，若著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目一定加倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人喝醉后，走路搖擺不定、站立不穩(wěn)，是由于酒精麻醉了（　　）
A．軀體運(yùn)動(dòng)中樞B．小腦
C．軀體感覺(jué)中樞D．有關(guān)平衡的感覺(jué)器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．飯館里的泡菜比小家庭的好吃的主要原因錯(cuò)誤的是（　�。�
A．壇滿空氣少B．剛泡好的隨時(shí)取，新菜隨時(shí)加
C．菌種不同D．環(huán)境更適于乳酸菌繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)下面圖和表回答問(wèn)題．
氣體成分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳水其他氣體
甲78210.030.070.9
乙781641.10.9
（1）表中乙是呼出氣體，因?yàn)槠渲醒?nbsp; 的含量減少了，而二氧化碳  的含量增加了．
（2）產(chǎn)生以上變化原因是：氧氣先后透過(guò)[②]肺泡  壁和[①]毛細(xì)血管  壁進(jìn)入了血液；而二氧化碳先后透過(guò)了[①]毛細(xì)血管 壁和[②]肺泡 壁，然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái)．
（3）進(jìn)入體內(nèi)的氧氣，通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，在
細(xì)胞中的線粒體 內(nèi)被利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下反射活動(dòng)與“望梅止渴”反射類型相同的是（　�。�
A．吮吸反射B．膝跳反射C．談虎色變D．眨眼反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害，李進(jìn)同學(xué)在兩片載玻片上各滴兩滴培養(yǎng)液（如圖所示），用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地各劃一下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）含草履蟲(chóng)較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的表　�。ㄌ睢氨怼被颉暗住保⿲游。�
（2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下，目的是C
A．刺激革履蟲(chóng)　　　　　　　　B．給草履蟲(chóng)供氧　　　　 C．連通兩個(gè)液滴　　　　　　D．殺死草履蟲(chóng)
（3）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，用放大鏡觀察兩液滴中的草履蟲(chóng)的變化（1號(hào)載玻片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既無(wú)害也無(wú)利”）
①若左側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是一種有利刺激．
②若右側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是一種有害刺激．
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激既無(wú)害也無(wú)利．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下面以農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)為食被稱為“莊稼衛(wèi)士”的動(dòng)物是（　�。�
A．烏龜B．海豹C．青蛙D．揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子的植物類群是（　�。�
A．藻類植物B．被子植物C．裸子植物D．蕨類植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案