A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 成形的細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
分析 細(xì)菌和真菌的區(qū)別:
比較內(nèi)容 | 細(xì)菌 | 真菌 |
個(gè)體大小 | 單細(xì)胞 | 單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型 |
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核 | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
營養(yǎng)方式 | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
解答 解:ABD、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)菌和真菌都有的結(jié)構(gòu);
C、細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,真菌有成形的細(xì)胞核.
因此與真菌相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌和真菌的區(qū)別.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少或防止易感者與傳染源的接觸機(jī)會(huì) | |
B. | 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加體育鍛煉 | |
C. | 積極進(jìn)行預(yù)防接種 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即送醫(yī)院隔離治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫度 | 23 | 23 | 23 | 23 | ||||
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數(shù)日后種子狀態(tài) | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 |
數(shù)日后種子狀態(tài) | 192 | 8 | 0 | 200 | 194 | 6 | 0 | 200 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵 | B. | 卵細(xì)胞 | C. | 嬰兒 | D. | 精子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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