如圖為嫁接的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）圖中①是______，②是______，③是______．
（2）A圖的嫁接方式叫______，B圖的嫁接方式叫______．
（3）______（列舉兩例）等果樹(shù)常采用這種方式繁育優(yōu)良品種．要使嫁接成功，嫁接時(shí)一定要確保接穗與砧木的______緊密結(jié)合在一起．
魔方格
如圖是嫁接技術(shù)的應(yīng)用，嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接時(shí)，接上去的①芽或③枝叫接穗，被接的植物②④叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．可見(jiàn)嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，蘋(píng)果、桃子、梨等果木常用嫁接技術(shù)．
故答案為：（1）接穗；砧木；接穗
（2）芽接；枝接
（3）蘋(píng)果、桃子；形成層
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答． 
（1）從結(jié)構(gòu)情況看，桃花屬于
兩性花
兩性花
，理由是
既有雄蕊，又有雌蕊
既有雄蕊，又有雌蕊
．
（2）該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過(guò)程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是
受精
受精
．
（3）如果該植物在大棚中種植，為提高結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是
放養(yǎng)蜜蜂或人工授粉
放養(yǎng)蜜蜂或人工授粉
．
（4）桃鮮嫩的果肉是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來(lái)的；在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由
受精卵
受精卵
發(fā)育來(lái)的．
（5）圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成
雌蕊
雌蕊
．
（6）果農(nóng)張大爺欲改良自家桃園中的桃樹(shù)品種，你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的方式？
嫁接
嫁接
，該方式在操作過(guò)程中的關(guān)鍵是
接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起
接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起
，這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是
無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為嫁接的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）圖中①是
接穗
接穗
，②是
砧木
砧木
，③是
接穗
接穗
．
（2）A圖的嫁接方式叫
芽接
芽接
，B圖的嫁接方式叫
枝接
枝接
．
（3）
蘋(píng)果、桃子
蘋(píng)果、桃子
（列舉兩例）等果樹(shù)常采用這種方式繁育優(yōu)良品種．要使嫁接成功，嫁接時(shí)一定要確保接穗與砧木的
形成層
形成層
緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖為嫁接的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）圖中①是______，②是______，③是______．
（2）A圖的嫁接方式叫______，B圖的嫁接方式叫______．
（3）______（列舉兩例）等果樹(shù)常采用這種方式繁育優(yōu)良品種．要使嫁接成功，嫁接時(shí)一定要確保接穗與砧木的______緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省白城市鎮(zhèn)賚中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為嫁接的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）圖中①是    ，②是    ，③是    ．
（2）A圖的嫁接方式叫    ，B圖的嫁接方式叫    ．
（3）    （列舉兩例）等果樹(shù)常采用這種方式繁育優(yōu)良品種．要使嫁接成功，嫁接時(shí)一定要確保接穗與砧木的    緊密結(jié)合在一起．

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