【題目】下列幾種動(dòng)物中有一種動(dòng)物獲得氧氣排出二氧化碳的方式與其它動(dòng)物不同，這種動(dòng)物是（ ）

A. 蝗蟲 B. 蝙蝠 C. 兔 D. 鯨

【答案】A

【解析】蝗蟲體內(nèi)細(xì)胞獲得氧和二氧化碳的方式是通過(guò)開(kāi)管式循環(huán)將氧和二氧化碳運(yùn)送到細(xì)胞。其他BCD選項(xiàng)屬于哺乳動(dòng)物，都用血管通過(guò)血液循環(huán)來(lái)運(yùn)送，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從外界到達(dá)肺部的“旅程”順序正確的是（）
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺
D.口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察魚的鰓絲時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其顏色呈鮮紅色，原因是鰓絲內(nèi)含有豐富 （ ）

A. 動(dòng)脈血管 B. 靜脈血管 C. 毛細(xì)血管 D. 動(dòng)脈血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下面的資料，回答問(wèn)題：

資料一：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只母花貓卻和兩只小老鼠和睦相處，關(guān)且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃，如圖甲所示．

資料二：青島海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球，跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目贏得觀眾熱烈的掌聲，如圖乙所示．

資料三：丙圖是一個(gè)白蟻家族的組成示意圖，白蟻群中的個(gè)體有不同的職責(zé)劃分，丙圖中A主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；B承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；C專司蟻巢的保衛(wèi)工作；D具有生殖能力，專職產(chǎn)卵．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于__，該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的__所決定的．

（2）在資料二中，海豚的各項(xiàng)表演行為均屬于__，該種行為是在__的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由__而獲得的行為，為使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化．一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越__，該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜．

（3）資料三中，按照蟻后，蟻王、兵蟻和工蟻的排列順序，四種白蟻的代表字母的正確排列順序是__．由資料三判斷，白蟻營(yíng)群體生活，它們的成員之間具有明確的分工，形成了一定組織，該種動(dòng)物行為被稱為__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人和不同的動(dòng)物與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式，如：人類主要依靠__、肌肉和關(guān)節(jié)構(gòu)成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的各器官協(xié)調(diào)配合，各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作；鳥類前肢進(jìn)化成了[]__飛行，可自由飛行，后肢適于行走，奔跑或攀援等；昆蟲大多依靠[]__飛行，依靠足爬行，有的還能跳躍；魚類可依靠尾部和軀干部的擺動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力同時(shí)由[]__的協(xié)調(diào)作用而游泳．

（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如多具有發(fā)達(dá)的肌肉，如人的上肢運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中[2]能為運(yùn)動(dòng)提供__；多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分節(jié)和支點(diǎn)，如人的上肢有[3]__，蝗蟲的足分節(jié)；多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如人體四肢的骨骼，鳥類發(fā)達(dá)的[]__，昆蟲體表的__．

（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好地適應(yīng)．如圖中大多動(dòng)物的[4]、[6]、[9]都具有較大的__，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行，以與其不同的運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)．

（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義．對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增加了其__、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏明研究唾液淀粉酶的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。他把以下4支試管放在盛有37℃溫水的水浴裝置中10分鐘，取出冷卻后，向每支試管中滴入碘液。要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受溫度影響，應(yīng)比較哪兩支試管？

A．甲和乙 B．乙和丙

C．丙和丁 D．乙和丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中可以看出，古代的長(zhǎng)頸鹿群中存在不同種類的個(gè)體，有的頸和前肢長(zhǎng)，有的頸和前肢短，這說(shuō)明生物具有__的特性，而這種特性一般是__的．它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料．

（2）在生存斗爭(zhēng)中，通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被__；生存下來(lái)的個(gè)體通過(guò)__來(lái)積累其特性．

（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中，起到了__作用．

（4）在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是__的．

（5）根據(jù)__的生物進(jìn)化理論，當(dāng)今豐富多彩的生物界是自然選擇結(jié)果．（填人名）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過(guò)程，根據(jù)下圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程，④表示細(xì)胞的過(guò)程
（2）圖中①②③過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的一樣多。
（3）人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確是（ ）

A. 1、5表皮是由一層細(xì)胞組成的，和動(dòng)物中的上皮組織一樣具有保護(hù)功能

B. 6氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

C. 3葉脈為輸導(dǎo)組織，里面既含有導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物，也含有篩管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽

D. 2、4葉肉為營(yíng)養(yǎng)組織，里面含有大量的葉綠體，可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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