7．下圖正確的操作順序是（　�。�
A．①②③⑤④⑥B．③②①④⑥⑤C．①②③④⑥⑤D．③②①⑥④⑤

分析 在記憶制作觀察口腔上皮細胞臨時裝片的步驟時，可以簡化成關(guān)鍵字口訣來記憶：擦、滴、刮、抹、蓋、染．

解答 解：制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：
1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；
3．取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；
4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；
5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；
6．吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；所以圖示順序為：③②①④⑥⑤．
故選：B．

點評 熟練掌握口腔上皮細胞臨時裝片的制作步驟．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會影響學(xué)習(xí)效果，又會影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包，一杯牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：
（1）面包的主要成分是淀粉，它是糖類的一種，在口腔內(nèi)經(jīng)初步消化后，一部分分解成，再經(jīng)小腸進一步消化，最終產(chǎn)物是葡萄糖．其主要作用是為人體提供能量．
（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)其被消化的初始部位是胃，再經(jīng)小腸進一步消化，最終產(chǎn)物是氨基酸，被吸收的主要場所是小腸．
（3）多吃蔬菜和水果可以補充維生素．如果人體缺乏維生素C，易得壞血病．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．可以遺傳的生物體的形態(tài)特征和生理特征叫遺傳性狀，一種生物的同一形狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀．在人的體細胞中，控制形狀的基因一般是存在成對的，并且有些還有顯性和隱性之分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)顯微鏡的使用說法正確的是（　�。�
 ①②③④
目鏡5×10×15×20×
物鏡8×10×40×45×
A．在光線很強的條件下，為了控制進光量，應(yīng)選用大光圈、凹面鏡
B．視野右上方有一物象，欲將物象調(diào)到視野中央，應(yīng)將裝片往左下方移動
C．顯微鏡的放大倍數(shù)如上表：其中①號視野中細胞數(shù)目最多，④號視野最暗
D．視野中有一個小黑點，轉(zhuǎn)動目鏡黑點不動，推動玻片黑點不動，則黑點在反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．動脈血的特點是（　�。�
A．含氧量少B．含氧豐富C．顏色鮮紅D．顏色暗紅

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A、圖B圖C圖D 分別表示根尖的哪一部分的細胞？
圖A成熟區(qū)圖B伸長區(qū)圖C分生區(qū)圖D根冠．
（2）圖C所示細胞可直接分裂、分化形成圖B所示細胞．
（3）根的吸收作用主要靠圖A所示細胞完成．根的伸長主要依靠C和B（填字母）
（4）按生長位置，四圖中所示細胞從根尖頂端至上的順序依次是D→C→B→A．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)對蚯蚓適應(yīng)土壤生活的相關(guān)探究實驗，回答問題：
（1）你怎樣快速準(zhǔn)確地找到成體蚯蚓的前端？有環(huán)帶的一端是前端．
（2）我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺到有刺手的結(jié)構(gòu)是剛毛，它有協(xié)助運動的功能．
（3）在實驗過程中，有些同學(xué)會經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，其中的道理因為蚯蚓是通過濕潤的體表進行呼吸的．
（4）通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分，發(fā)現(xiàn)它對外界刺激最敏感的部位是身體的前端．實驗結(jié)束后，將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．苔蘚植物一般植株很矮小，主要原因是沒有根，莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物的結(jié)構(gòu)特征中，屬于腔腸動物的是（　　）
A．身體兩側(cè)對稱，背腹扁平B．身體輻射對稱，有刺細胞
C．身體細長，有角質(zhì)層D．身體柔軟有外套膜

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同步練習(xí)冊答案