14.仔細(xì)觀察右圖,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中是動(dòng)物細(xì)胞的是甲
(2)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是,甲細(xì)胞不具有[D]細(xì)胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡.
(3)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]細(xì)胞膜.
(4)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[D]細(xì)胞壁.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[A]細(xì)胞膜.龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[B]細(xì)胞核.能進(jìn)行光合作用的是[E]葉綠體.
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇F]液泡內(nèi)細(xì)胞液中含有糖分.

分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點(diǎn)如下:

 相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
觀圖可知:D是細(xì)胞壁、A是細(xì)胞膜、B是細(xì)胞核、C是細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡,據(jù)此解答.

解答 解:(1、2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:A細(xì)胞膜、C細(xì)胞質(zhì)和B細(xì)胞核;植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:D細(xì)胞壁、E葉綠體和大的F液泡.故甲屬于動(dòng)物細(xì)胞,乙屬于植物細(xì)胞;
(3)A細(xì)胞膜是在細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著的一層極薄的膜,因此在光學(xué)顯微鏡下不易看到;
(4)D細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài);A細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;B細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,能傳遞遺傳信息;E葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物;
(5)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道、色素的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);所以擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇F]液泡內(nèi)細(xì)胞液中含有糖分.
故答案為:(1)甲;
(2)D;細(xì)胞壁;E;葉綠體;F;液泡;
(3)A;細(xì)胞膜;
(4)D;細(xì)胞壁;A;細(xì)胞膜;B;細(xì)胞核;E;葉綠體;
(5)F;液泡.

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.根據(jù)“饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)可證明,唾液能消化淀粉
B.饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開(kāi)
C.試管內(nèi)的混合液,如加碘變藍(lán),則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化
D.要想讓唾液發(fā)揮作用,溫度應(yīng)保持在37℃左右

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5.在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),因缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí),膳食攝入不平衡.加上活動(dòng)量不足,青少年肥胖率逐年上升.下面是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)食譜中的面包,從圖(一)“平衡膳食寶塔”來(lái)看,屬于A類(lèi)(填字母).圖(二)中曲線甲能表示它的消化過(guò)程.
(2)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),青少年的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)它,因此應(yīng)多食用圖(一)“平衡膳食寶塔”中的C類(lèi)和D類(lèi)(填字母)食物.
(3)圖(二)中,X表示消化道的部位是小腸.它是人體內(nèi)消化道的最主要場(chǎng)所,它含有胰液、腸液及膽汁等多種消化液.
(4)多吃蔬菜水果,可以補(bǔ)充維生素,如果人體缺乏維生素A,就容易得夜盲癥,缺乏缺鐵,就容易得貧血,缺乏缺碘,就容易得地方性甲狀腺腫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.依據(jù)圖①~④,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖示生物①②③④的生長(zhǎng)都經(jīng)歷了受精卵分裂、分化過(guò)程
B.圖示生物①是由保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等組成
C.圖示生物②能進(jìn)行光合作用,圖示生物④在生態(tài)系統(tǒng)中通常屬于分解者
D.圖示生物③與④相比,最本質(zhì)特征是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.把下列每種動(dòng)物所屬的門(mén)或綱所對(duì)應(yīng)的字母配對(duì)起來(lái).

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19.環(huán)節(jié)動(dòng)物身體出現(xiàn)了分節(jié),在動(dòng)物進(jìn)化史上是一次飛躍.原因是( 。
A.身體開(kāi)始分節(jié),使運(yùn)動(dòng)靈活
B.身體腹部出現(xiàn)了剛毛,使得運(yùn)動(dòng)有了支撐而靈活
C.身體圓筒形,為長(zhǎng)得高大創(chuàng)造條件
D.有了專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官---足,使運(yùn)動(dòng)快捷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.兔的結(jié)構(gòu)層次表示正確的是( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→家兔→系統(tǒng)B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→家兔
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→家兔D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→家兔

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3.使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),曉雯觀察同一玻片三次,她第二次、第三次實(shí)驗(yàn)只更換了目鏡、物鏡,并調(diào)節(jié)了準(zhǔn)焦螺旋,直至成像比較清晰.記錄如下表格
試驗(yàn)次數(shù)目鏡物鏡
110×
210×25×
310×40×
第二次觀察到的情況與第一次相比( 。
A.視野暗,細(xì)胞大而少B.視野亮.細(xì)胞小而多
C.視野暗,細(xì)胞小而多D.視野亮,細(xì)胞大而少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.捆綁鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(  )
A.鯽魚(yú)的身體不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)
B.鯽魚(yú)的身體左右搖擺不定,不能掌握平衡
C.鯽魚(yú)只能向前游,不能轉(zhuǎn)彎
D.不能前進(jìn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案