小學(xué)學(xué)習(xí)好幫手系列答案
小學(xué)同步三練核心密卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 編號/內(nèi)容 | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 | |||||||||||||||
| 實 驗 步 驟 |
1 | 加2毫升漿糊 | 加2毫升漿糊 | 加2毫升漿糊 | ||||||||||||||
| 2 | 加2毫升蒸餾水 | 加2毫升鹽酸 | 加2毫升氫氧化鈉溶液 | |||||||||||||||
| 3 | 加2毫升唾液 | 加2毫升唾液 | 加2毫升唾液 | |||||||||||||||
| 4 | 放入盛有37℃水的燒杯中，恒溫10分鐘，冷卻 | 放入盛有37℃水的燒杯中，恒溫10分鐘，冷卻 | 放入盛有37℃水的燒杯中，恒溫10分鐘，冷卻 | |||||||||||||||
| 5 | 滴入2滴碘液 | 滴入2滴碘液 | 滴入2滴碘液 | |||||||||||||||
| 實驗現(xiàn)象 | 不變藍 | 變藍 | 變藍請根據(jù)以上實驗方案回答下列問題． （1）1號試管在實驗中的作用是 對照 對照 ．（2）1號試管滴入碘液后沒有變成藍色，其原因是 唾液中的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖 唾液中的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖 ．（3）由該探究實驗可以得出的結(jié)論是 酸、堿環(huán)境都抑制唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，在中性環(huán)境中唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最強 酸、堿環(huán)境都抑制唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，在中性環(huán)境中唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最強 ．（4）將3支裝有漿糊的試管放入37℃溫水中，恒溫10分鐘的目的是什么？ 使唾液淀粉酶有充分的作用時間 使唾液淀粉酶有充分的作用時間 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2005?南充）如圖是《觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用》的實驗步驟的部分示意圖，請觀察思考后回答問題．  （1）在該實驗步驟中未用圖示表示出來的一個步驟是[F] 取唾液 取唾液 ．（2）請你整理出正確的實驗操作順序，從先到后依次是 B→F→E→A→D→C B→F→E→A→D→C （填字母）．（3）該實驗中， 1 1 號試管是用作對比的．（4）實驗結(jié)果：2號試管里的漿糊不變成藍色，這說明了唾液中的 唾液淀粉酶 唾液淀粉酶 已經(jīng)將淀粉轉(zhuǎn)變成了麥芽糖．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某同學(xué)做“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗，請根據(jù)實驗步驟，分析回答下列問題． 取100千克干淀粉放在燒杯里，加清水100毫升，攪拌煮沸做成淀粉糊，然后向清潔的1號試管和2號試管中各注入2毫升淀粉糊；再向1號試管注入2毫升清水，向2號試管內(nèi)注入已準(zhǔn)備好的2毫升唾液，振蕩兩支試管，冷卻后，向兩試管中各滴加兩滴碘液，結(jié)果兩試管中的液體都變成藍色． （1）該同學(xué)操作過程中第一處錯誤導(dǎo)致該實驗失敗的原因是什么？ （2）假如第一處錯誤已糾正，則第二處錯誤應(yīng)如何糾正？ （3）裝有清水試管的作用是 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： “觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”； 取2支試管，1號試管加2ml漿糊、2ml清水，2號試管加2ml漿糊、2ml唾液，并將試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘，同時取出兩試管，冷卻，向兩試管各滴入2滴碘液．然后觀察記錄． 請根據(jù)以上實驗方案回答下列問題． （1）1號試管在實驗中的作用是 （2） （3）由該探究實驗可以得出的結(jié)論是 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 在《觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用》的實驗中，下列操作步驟錯誤的是（ �。�
| |||||||||||||||
