年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州太倉市八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性,有一對(duì)單眼皮夫婦,通過手術(shù)均變成雙眼皮后,他們生一個(gè)雙眼皮孩子的概率是
A. 100% B. 50% C. 25% D. 0
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中學(xué)階段的你們正處于生長發(fā)育的黃金時(shí)期—青春期,這一時(shí)期不正確的態(tài)度和觀念是( )
A.參加體育鍛煉,促進(jìn)身體健康成長
B.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),增長才干
C.與異性交往有禮有節(jié)、文雅莊重
D.經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲,排解煩惱
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
學(xué)生的早、午、晚三餐攝入的熱量比例,比較符合健康要求的是( )
A. 0:6:4 B. 4:4:2 C. 3:4:3 D. 2:3:5
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人類起源和進(jìn)化問題,目前的發(fā)現(xiàn)和研究認(rèn)為,人類是由( )
A. 上帝創(chuàng)造出來的 B. 黑猩猩等類人猿演變而來的
C. 猴子等靈長類進(jìn)化而來 D. 森林古猿進(jìn)化而來
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)下學(xué)期4月月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
胃對(duì)食物只具有物理性消化作用,沒有化學(xué)性消化作用。 ( )
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)下學(xué)期4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
《中華人民共和國獻(xiàn)血法》規(guī)定:國家實(shí)行無償獻(xiàn)血制度。因?yàn)榻】党赡耆艘淮潍I(xiàn)血多少毫升,不會(huì)影響身體健康。
A. 200—400 B. 400—500 C. 600—700 D. 800—90
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是植物根尖放大圖,據(jù)圖回答問題:
(1)①是輸導(dǎo)組織,它能夠運(yùn)輸___________________________________________________。
(2)構(gòu)成③的是__________組織,它的作用是___________________________________。
(3)具有保護(hù)作用的是【 】__________組織,人體中類似植物保護(hù)組織的是____________組織。
(4)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次為____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
水母身體特別柔軟,是典型的軟體動(dòng)物。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com