藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，都沒(méi)有

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A．根、莖分化
B．莖、葉分化
C．葉、根的分化
D．根、莖、葉分化
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于藻類(lèi)植物的說(shuō)法，正確的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南株洲天元區(qū)初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：探究題

（10分）下圖是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）裝置甲中所用的藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有           的分化。除藻類(lèi)植物外，還有         植物和            植物都是用孢子繁殖后代的。

（2）孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

試管與臺(tái)燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

60

25

10

5

請(qǐng)你根據(jù)孫悟的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給孫悟?qū)懗鲈搶?shí)驗(yàn)的探究問(wèn)題                               ：                                                   孫悟得出的結(jié)論是                                     。

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行         處理。一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向        （左、右）移動(dòng)。

（4）在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常常給農(nóng)作物松土，目的是                                。

2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收，原因是                       。

人們要使作物種子保存更長(zhǎng)的時(shí)間，可采取的措施是                                   。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)藻類(lèi)植物的說(shuō)法正確的是（）。

A.藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有的是單細(xì)胞，有的是多細(xì)胞，但都沒(méi)有根、莖、葉的分化

B.單細(xì)胞藻類(lèi)植物無(wú)根、莖、葉的分化，大型藻類(lèi)植物有了根、莖的分化

C.藻類(lèi)植物繁殖時(shí)產(chǎn)生了大量的種子

D.海帶的主要食用部分是葉

 

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科目：初中生物 來(lái)源：期中題 題型：單選題

藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，都沒(méi)有
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A．根、莖分化    
B．莖、葉分化    
C．葉、根的分化  
D．根、莖、葉分化

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