距今175萬年前的古人類遺物石器的發(fā)現(xiàn)說明了( )

A.人類的共同祖先是森林古猿

B.森林古猿能夠直立行走

C.古人類能夠制造和使用工具

D.古人類社會(huì)能夠使用火

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2014-2015陜西涇陽(yáng)云陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物考試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于青蛙的生殖發(fā)育的特點(diǎn)敘述正確的是:

A.體內(nèi)受精,卵生,變態(tài)發(fā)育

B.體外受精,卵生,變態(tài)發(fā)育

C.體外受精,胎生 ,變態(tài)發(fā)育

C.體外受精,卵生,非變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

進(jìn)入青春期后,哪種激素直接作用的結(jié)果會(huì)使男子出現(xiàn)第二性征( )

A、甲狀腺激素 B、生長(zhǎng)激素

C、雄性激素 D、雌性激素

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南省七年級(jí)(下)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

切除小腦的貓,會(huì) ;切除腦干,會(huì)

①不能平衡②沒有感覺③立即死亡④半身不遂.

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省自貢市七年級(jí)(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能使吸入的氣體變得清潔的有( )

①聲帶

②氣管、支氣管內(nèi)表面的黏液

③鼻腔黏膜分泌的黏液

④會(huì)厭軟骨

⑤鼻毛.

A.①③⑤ B.①②④

C.②③⑤ D.①④⑤

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省七年級(jí)(下)月考生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

與流入小腸壁的血液相比,流出的血液中所含成分變化最大的是( )

A.氧的含量增加了 B.二氧化碳含量減少了

C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加了 D.食物殘?jiān)鼫p少了

【答案】C

【解析】

試題分析:由于小腸的生命活動(dòng)需要能量,能量是細(xì)胞呼吸作用釋放的,細(xì)胞的呼吸作用消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳,因而流經(jīng)小腸的血液中,氧氣減少,二氧化碳增多;但小腸又是消化和吸收的主要場(chǎng)所,因而由小腸流出的血液是含養(yǎng)料豐富的靜脈血。

考點(diǎn): 食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程;血液循環(huán)的途徑。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2014-2015學(xué)年四川省涼山州某中學(xué)七年級(jí)(下)月考生物試卷(一)(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

在人體所必需的營(yíng)養(yǎng)成分中,可以由消化道壁直接吸收的物質(zhì)是( )

A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市七年級(jí)上月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

陽(yáng)光、溫度、水分、肥料以及二氧化碳是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要因素,請(qǐng)圍繞這些因素分析回答:

(1)為提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為應(yīng)如何控制溫室內(nèi)白天和夜晚的溫度?

(2)在天氣晴朗,溫度適宜,水分和無機(jī)養(yǎng)料完全充足的情況下,為達(dá)到可控溫室內(nèi)植物增產(chǎn)的目的,應(yīng)采取的措施是不斷向溫室內(nèi)補(bǔ)充 ,試寫出相應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化表達(dá)式:

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建三明寧化縣城東中學(xué)七年級(jí)(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( )

A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇大豐南陽(yáng)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期初檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

人的視覺在視網(wǎng)膜上形成

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