完成下圖:

解:細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞分裂、分化形成組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;組織進(jìn)一步形成器官,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體.因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;構(gòu)成植物體的主要組織有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體.可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.
故答案為:
分析:此題考查的是對(duì)植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的認(rèn)識(shí).動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng).即細(xì)胞→組織→器官→植物體.
點(diǎn)評(píng):只要熟練掌握了動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物需要什么?請(qǐng)完成下圖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

完成下圖:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.2.2生物生存的家園--生物圈(帶解析) 題型:填空題

生物需要什么?請(qǐng)完成下圖。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.2.2生物生存的家園--生物圈(解析版) 題型:填空題

生物需要什么?請(qǐng)完成下圖。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

生物需要什么?請(qǐng)完成下圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案