將下列例子與相應(yīng)的生物多樣性的價(jià)值用線連接起來
分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
解答：解：直接使用價(jià)值，指對(duì)人類的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值，如：藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等．間接使用價(jià)值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價(jià)值．今天還未被利用的哪些物種在將來會(huì)有利用的價(jià)值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對(duì)農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的．
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的價(jià)值表現(xiàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連起來
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  • 離離原上草，一歲一枯榮 生物能呼吸
    朵朵葵花向太陽 生物能排出體內(nèi)廢物
    饑不擇食 生物能生長和繁殖
    高原反應(yīng) 生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)
    落葉紛紛 生物需要營養(yǎng)物質(zhì)

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    請(qǐng)你幫忙：
    （1）請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來．

    （2）請(qǐng)用直線將相應(yīng)的名稱聯(lián)系起來．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    請(qǐng)你幫忙：
    （1）請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來．
    ①老鼠見到貓就逃                     a．生物的生活需要營養(yǎng)
    ②鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱                   b．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
    ③動(dòng)物每日排尿和排便                 c．生物能進(jìn)行呼吸
    ④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
    ⑤園丁常給花草施肥                   e．生物能生長和繁殖
    （2）判斷是非（用√或×表示）
    ①所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì)．
     

    ②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一．
     

    ③生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響．
     

    ④無論哪種生態(tài)系統(tǒng)，主要的消費(fèi)者都是野生動(dòng)物．
     

    ⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡．
     
    ．

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    科目：初中生物 來源：2015屆江蘇阜寧實(shí)驗(yàn)初中初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：連線題

    將下列例子與相應(yīng)的生物多樣性的價(jià)值用線連接起來

    1．防止水土流失                              A．直接價(jià)值

    2．開發(fā)新藥                                       B．間接價(jià)值

    3．凈化環(huán)境                           C．潛在價(jià)值

    4．提供食物

     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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