【題目】2015年4月25日14時(shí)11分,尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震,造成了嚴(yán)重的人員傷亡.某傷員失血過(guò)多,需要大量輸血.驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入( )
A.A型血
B.B型血
C.AB型血
D.O型血

【答案】D
【解析】輸血以輸同型血為原則,例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血,但在緊急情況下,如果實(shí)在沒有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,但輸?shù)臅r(shí)候要慢而少,O型血可以輸給任何血型的人,但O型血的人只能接受O型血.所以某傷員因失血過(guò)多,需要輸血,已知其血型為O型,則只能接受O型血。

故答案為:D

在輸血時(shí),應(yīng)以輸同型血為原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一孕婦患地方性甲狀腺腫,她生下的孩子最可能患有( )
A.先天性心臟病
B.先天性糖尿病
C.侏儒癥
D.呆小癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體部分生命活動(dòng)示意圖,①﹣⑧表示生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)食物中的_____是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)最終被分解為_____。

(2)圖中②生理過(guò)程是_____。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在_____中被徹底氧化分解,并釋放能量。此過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)_____(填序號(hào))排出體外。

(3)人體在進(jìn)行圖中所示的過(guò)程③時(shí),肋間肌是_____狀態(tài)。

(4)圖中⑥和⑦可以表示尿液形成過(guò)程中的__________作用。

(5)當(dāng)人體進(jìn)食后,血糖增加,引起_____分泌增多,其通過(guò)⑤進(jìn)入血液,使血糖降低。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】唐朝詩(shī)人白居易寫道:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄新泥?這句詩(shī)反映了鳥的什么行為

A.攻擊行為 B.貯食行為 C.繁殖行為 D.防御行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由森林古猿進(jìn)化到人類最關(guān)鍵的一步是

A直立行走

B制造工具

C形成語(yǔ)言

D形成了思想

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,甲和乙分別代表葫蘆蘚和鐵線蕨。請(qǐng)據(jù)圖完成以下問(wèn)題。

(1)圖甲中________只起固定作用,圖乙中________除起固定作用外,還吸收水和無(wú)機(jī)鹽。

(2)圖甲中能吸收水和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是________,能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是________。

(3)圖乙中A、B、C中都有____________組織和________組織,能運(yùn)輸________、________________,而圖甲中的A、B、C無(wú)此結(jié)構(gòu)。

(4)由此可知,________圖中的植株長(zhǎng)得比較高大。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】魚在游泳時(shí),靠__________產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,靠_______保持身體的平衡,靠________保持前進(jìn)的方向。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)注食品安全十分重要。食用下列哪種食物最容易引起食物中毒( 。

A. 發(fā)芽的馬鈴薯 B. 在保質(zhì)期內(nèi)的袋裝食品

C. 蒸煮后的剩飯剩菜 D. 新鮮的水果、蔬菜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知人的雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性。婷婷是一個(gè)做過(guò)雙眼皮手術(shù)的女生,她對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如下圖。

(1)父母都是雙眼皮,而婷婷是單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

(2)據(jù)圖可知婷婷的基因組成是________,婷婷父母的基因組成是______________。

(3)婷婷成年后若與一雙眼皮男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?________(選填“可能”或“一定能”)。

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