【題目】動物能夠幫助植物 ,使這些植物順利 ;動物還能幫助植物傳播 ,有利于擴大植物的分布范圍.
【答案】傳粉;繁殖后代;傳播種子
【解析】
試題分析:動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者,對維持生態(tài)平衡起著重要作用,能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán),能夠幫助植物傳粉、傳播種子.
解:動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),
動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)供生產(chǎn)者利用.可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍.如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上.
故答案為:傳粉;繁殖后代;傳播種子
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表列舉了四種生物及其身體的一個明顯特征、一項重要影響或價值.匹配錯誤的是( )
生物名稱 | 明顯特征 | 重要影響或價值 | |
A | 河蚌 | 貝殼 | 海螵蛸入藥 |
B | 沙蠶 | 疣足 | 魚、蝦餌料 |
C | 珊瑚蟲 | 刺細胞 | 珊瑚礁 |
D | 蛔蟲 | 角質(zhì)層 | 人體內(nèi)寄生 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進行芽接實驗時,接上去的芽沒有成活.最可能的原因是( )
A.接穗與砧木的韌皮部未貼緊
B.接穗與砧木的形成層未貼緊
C.接穗與砧木的木質(zhì)部未貼緊
D.接穗與砧木的髓未貼緊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國《婚姻法》禁止近親結(jié)婚的目的是( )
A.防止發(fā)生傳染病 B.防止發(fā)生遺傳病
C.減少傳染病發(fā)病率 D.減少遺傳病發(fā)病率
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2003年我國曾大面積流行“非典”,為預(yù)防“非典”人們總結(jié)出許多有效的措施,下列哪個措施不是屬于切斷傳播途徑的( )
A.勤洗手,注意個人衛(wèi)生 B.禁止探望“非典”患者
C.在人群集中的地方戴口罩 D.將“非典”患者進行隔離和治療
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( )
A.葵花朵朵向太陽屬于反射
B.談虎色變屬于人類特有的反射
C.幼年時期缺乏生長激素會患佝僂病
D.鈣是甲狀腺激素的重要成分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳病不僅會給家庭造成極大的不幸,還會降低整個中華民族的人口素質(zhì)。我們應(yīng)該采取 、 、 等措施預(yù)防遺傳病的發(fā)生。
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