下列兩種動(dòng)物都屬于兩棲動(dòng)物的是

A．青蛙和烏龜 B．大鯢和蟾蜍

C．蟾蜍和烏龜 D．揚(yáng)子鱷和青蛙

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島海濱學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下列關(guān)于菌落的敘述，不正確的是（ ）

A．用肉眼看見的一大堆細(xì)菌或真菌就叫菌落

B．菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的、肉眼可見的集合體

C．細(xì)菌的菌落一般比真菌的菌落小

D．只要有合適條件，不需要人工培養(yǎng)在自然條件下也可以形成菌落

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2015內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新二中八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．培養(yǎng)細(xì)菌的第一步是接種

B．高溫滅菌的目的是殺死培養(yǎng)基上原有的雜菌

C．培養(yǎng)細(xì)菌一般不需要恒溫培養(yǎng)

D．配置好的培養(yǎng)基不用高溫滅菌，可直接使用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福鼎南片八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物作為消費(fèi)者可以從外界攝取食物，并通過(guò)呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在自然界中的哪種作用（ ）

A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉 D．傳播植物種子

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福鼎南片七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

清源山是品茶休閑的好去處，下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是

A．清源山中所有的植物 B．清源山中所有的植物和動(dòng)物

C．清源山中所有的生物 D．清源山中所有生物及環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建邵武第七中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

腦的重量迅速增加是青春期發(fā)育特點(diǎn)之一。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建邵武第七中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻是綠色的。經(jīng)仔細(xì)觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢？小明猜想葉綠素的形成可能與光有關(guān)。于是他用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。

（1）針對(duì)小明的疑問(wèn)，你能提出什么問(wèn)題？ _____________________________________

你的假設(shè)是：_____________________________________________

（2）小明將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個(gè)裝有水的瓷中，兩個(gè)瓷的蒜瓣的數(shù)量應(yīng)________。然后將甲放在陽(yáng)光下，將乙放在完全密閉的紙箱中，其它條件_________。

（3）根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，甲中長(zhǎng)出的蒜苗葉子是_________的，乙中長(zhǎng)出蒜苗的葉子是_________的。

（4）在設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是_________，設(shè)計(jì)兩個(gè)裝置的目的是為了_________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅定西安定公園路中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是

A．青霉

B．酵母菌

C．大腸桿菌

D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研片七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玻片上寫有一“p”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（）。

A．q B．d

C．b D．P

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同步練習(xí)冊(cè)答案