精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
在食物鏈“a→b→c→d”中的消費者指（   ）
A．aB．a,b,cC．dD．b,c,d
D

試題分析: 食物鏈是生產者和消費者由于吃與被吃的食物關系而形成的鏈條。起點是生產者，依次是初級消費者，次級消費者…終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。在食物鏈“a→b→c→d”中的生產者是a消費者指bcd。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統中      是生產者，      是消費者，      和     是分解者。生態(tài)系統中的物質和     是沿著食物鏈和食物網流動。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對生態(tài)系統的敘述正確的是
A．最大的生態(tài)系統是海洋生態(tài)系統
B．為了保護羊而把狼全部獵殺，這對草原生態(tài)系統沒有影響
C．人類的生產活動過度不會破壞生態(tài)系統的自動調節(jié)能力
D．生態(tài)系統中的物質和能量就是沿著食物鏈的食物網流動的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下來各種生態(tài)系統中，屬于森林生態(tài)系統的是
A．太湖B．撒哈拉沙漠C．呼倫貝爾草原D．西雙版納熱帶雨林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(9分) 圖一表示某生態(tài)系統中的食物網；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量（可理解為生物數量）的直方圖。請據圖回答問題：

(1)作為一個完整的生態(tài)系統，圖一中缺少的成分是__________和____________。
(2)圖一的食物網由_______條食物鏈組成。
(3)請寫出最長的食物鏈：__________________，若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是________。
(4)若該系統的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是_______。
(5)若圖一中蛇的數量大量減少，則鼠的數量會_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖是某草原生態(tài)系統食物網簡圖，請據圖回答問題。

（1）請寫出該食物網中的任意一條食物鏈                                         。
（2）鷹體內的有機物最終來源于綠色植物進行的            作用。
（3）生態(tài)系統一般都由四種成分組成，圖中只體現了兩種成分，未體現的成分還有                   和                  。
（4）若某種自然原因導致該生態(tài)系統中鼠類大增，短時間內，該生態(tài)系統中鷹和蛇的數量也會隨之增加，而隨著鷹和蛇數量的增加和綠色植物數量的減少，鼠類的數量也會隨之減少，這表明生態(tài)系統具有一定的             能力，生物種類越多，這種能力就越強。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列防治農業(yè)害蟲方法中，屬于生物防治的是
A．噴灑低毒、低殘留農藥B．利用七星瓢蟲消滅棉田里的蚜蟲
C．用“掘溝埋殺法”消滅蝗蟲D．使用誘蛾燈捕殺玉米螟成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為一個池塘的生態(tài)系統，請分析回答下列問題：
(1)在此生態(tài)系統中, 生產者是_____________，消費者是_____________，在該生態(tài)系統中，沒有畫出的生物還有____________，它們在一個生態(tài)系統中也具有重要作用。
(2) 請寫出該池塘生態(tài)系統中非生物部分：_________、_______、_______等。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

施用農藥DDT的地區(qū)，雖然占陸地面積的一部分，可是在遠離施藥地區(qū)的南極，動物體內也發(fā)現了DDT，這種現象說明了
A．DDT是揮發(fā)性物質
B．南極動物也偶爾到施用農藥的地區(qū)尋找食物
C．考察隊將DDT帶到南極
D．DDT已加入全球性的物質循環(huán)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案