【題目】在與水平面成15°角的傾斜木板上,分別鋪上5厘米厚的有草皮土壤和無草皮土壤,用灑水壺取等量的水以同樣的方式淋澆。
(1)實驗表明:裸地的水土流失情況更為嚴(yán)重,可知_________對土壤有保護(hù)作用。
(2)請你提出一條治理黃河上游水土流失的措施:____________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時,眼晴應(yīng)看[ ]______,使其下降到接近玻片,然后轉(zhuǎn)動[ ]____________,使鏡筒緩緩上升,直至看到物像為止。
(2)用顯微鏡觀察玻片時,發(fā)現(xiàn)在視野中的觀察物在右上方,要想把觀察物移到視野中央,則應(yīng)當(dāng)把載玻片向_______(選填“左下方”或“右上方”)移動。
(3)用低倍鏡觀察細(xì)胞時,所使用的目鏡是“8×”,物鏡是“15×”,則物像的放大倍數(shù)是_______倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)中,野兔因沒有天敵而大量繁殖,草場受到嚴(yán)重破壞。因此當(dāng)?shù)厝颂匾庖脒m量的狼,并對該草原的野兔與狼兩個種群數(shù)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如圖所示,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出引入狼后該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:___________________
(2)在AB時間段內(nèi),狼的種群數(shù)量呈上升趨勢,其主要的原是:______________
(3)分析圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)引入狼后,消費者有:________________
(5)如果要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)還需要有__________部分和生物部分的____________者。
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【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)B是_____,E是_____。
(2)低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊,此時應(yīng)該調(diào)節(jié)_____。
(3)這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,使用這臺顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,最大的放大倍數(shù)是_____。
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【題目】小繼同學(xué)打算探究非生物因素——土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響。她提出的問題是:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(1)根據(jù)她提出的問題作出假設(shè): 。
(2)為了探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,她可以選擇以上哪個實驗裝置? 。你認(rèn)為這個探究實驗的變量是 。
(3)只用1只鼠婦做實驗行嗎? 。為什么?
(4)若將10只鼠婦放在實驗裝置的鐵盤中央,重復(fù)進(jìn)行5組實驗,最后統(tǒng)計的濕土這邊的鼠婦數(shù)量分別是9只、8只、10只、9只、8只,那么分析數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是 。
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【題目】從一位健康成年男性體內(nèi)獲得的一個精子分別與三種成熟的血細(xì)胞中的一個相組合,在這種組合中,細(xì)胞中含有的Y染色體數(shù)目最少可能是( )
A. 4條 B. 2條 C. 1條 D. O條
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【題目】觀察草履蟲的相關(guān)實驗,回答以下問題。
(1)想要觀察清楚草履蟲的形態(tài)、結(jié)構(gòu)需要借助助放大鏡和顯微鏡。在吸取草履蟲培養(yǎng)液時應(yīng)從培養(yǎng)液______(選填“表面”或“底部”)吸取。
(2)在顯微鏡視野中發(fā)現(xiàn)草履蟲運動太快了,不便于觀察,我們可以在載玻片中央放少許______。
(3)李強同學(xué)想利用實驗探究草履蟲是否能對外界的刺激作出反應(yīng),請你幫助他共同完成實驗。
實驗材料:載玻片、草履蟲培養(yǎng)液、清水、滴管、食鹽水、肉汁、放大鏡等。
①作出假設(shè):草履蟲不能對外界刺激作出反應(yīng)。
②實驗方案設(shè)計:
a、取三張潔凈玻片,編號甲、乙、丙,在每張玻片兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液,并將其連通。
b、玻片上右側(cè)培養(yǎng)液邊緣甲:滴一滴鹽水,乙:滴一滴肉汁,丙:滴一滴清水(如圖所示)
③你認(rèn)為草履蟲的移動方向是甲向_____側(cè),乙向_____側(cè),丙_____。(選填“A”或“B”或“無明顯變化”)
④得出的結(jié)論是:_____。
⑤該實驗中的丙組起______作用。
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