【題目】生物體能由小長大的原因( )
A. 細(xì)胞的分裂??? B. 細(xì)胞的生長??? C. 細(xì)胞的分化??? D. 生物的生長
【答案】ABC
【解析】
(1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長。細(xì)胞不能無限制的生長,細(xì)胞長到一定的大小就會進(jìn)行分裂。
(2)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。
(3)經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化。
細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁。這樣,一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長。
細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由不同的器官構(gòu)成生物體。
所以生物體能由小長大的原因細(xì)胞的分裂、細(xì)胞生長、細(xì)胞分化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識后,產(chǎn)生了探究的興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進(jìn)行飼養(yǎng)與實驗.
(1)在飼養(yǎng)家蠶過程中,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)桑葉很有限,于是設(shè)想:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對此他進(jìn)行了探究實驗:①將4只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的______飼養(yǎng),每天清理紙盒.②經(jīng)過20多天后,甲組家蠶幼蟲長大、成熟,吐絲結(jié)繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡.由此,小強(qiáng)得出結(jié)論______________________________________________。
請指出小強(qiáng)在實驗中的錯誤之處________________________________ 。
(2)甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后,小強(qiáng)得到了許多蠶卵.小強(qiáng)認(rèn)為,蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件.為此,他做了探究實驗:選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組,甲組放置于10℃的環(huán)境中,乙組放置于23℃的環(huán)境中(其他條件相同且適宜).10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況.①小強(qiáng)此實驗探究的是______對蠶卵孵化的影響.②請你寫出支持小強(qiáng)假設(shè)的實驗現(xiàn)象(預(yù)測):甲組蠶卵______,乙組蠶卵______.
(3)家蠶的發(fā)育過程稱為_____________與之相似的昆蟲有(任舉一例)_______________,與家蠶發(fā)育不同的昆蟲的發(fā)育方式稱為______________ 請舉出一例__________________。
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【題目】蘇丹紅是一種食品添加劑,常用于辣椒醬等食品中,媒體報道其有致癌作用.
(1)丹丹認(rèn)為少量的蘇丹紅不會導(dǎo)致癌癥。
(2)于是,她準(zhǔn)備了兩組小白鼠進(jìn)行實驗,一組長期喂養(yǎng)含有少量蘇丹紅的食物;另一組用正常的食物喂養(yǎng)。
(3)兩年后,長期用含有少量蘇丹紅的食物喂養(yǎng)的一組大多數(shù)患有癌癥,正常食物喂養(yǎng)的卻沒有一只患癌癥。
①上面(1)應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步?______。
②在該實驗中,實驗的變量是______。
③實驗結(jié)果與假設(shè)不相符合,說明假設(shè)是______。
④該實驗探究過程中的______?是對照實驗。
⑤本實驗得出的結(jié)論是:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】最不穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)是(?? )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng)??? B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)??? D. 城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物可以通過( )的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用.
A. 表皮細(xì)胞??? B. 保衛(wèi)細(xì)胞??? C. 葉脈??? D. 氣孔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是( )
A. 生物與環(huán)境彼此孤立,互不影響??? B. 生物依賴環(huán)境,但環(huán)境不受生物的影響
C. 生物的生存受環(huán)境的控制??? D. 生物與環(huán)境相互依賴,相互影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】麗麗的媽媽向鄰居要了一棵小樹苗,不合理的移栽方法是( 。
A. 選擇陽光明媚的中午移栽??? B. 剪去部分枝葉
C. 移栽時根部帶一坨土??? D. 在陰天或傍晚移栽
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