A. | 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是:c→d→e→a→b | |
B. | b 受損后膝跳反射仍會(huì)發(fā)生 | |
C. | c 是膝跳反射的神經(jīng)中樞 | |
D. | 該反射屬于復(fù)雜反射 |
分析 反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。瓷浠“ǜ惺芷、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.據(jù)此解答.
解答 解:A、神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是:a感受器-→b傳入神經(jīng)-→c神經(jīng)中樞-→d傳出神經(jīng)-→e效應(yīng)器.A錯(cuò)誤;
B、反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如b是傳入神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)沖動(dòng).B錯(cuò)誤;
C、圖中a是感受器,b是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,d是傳出神經(jīng),e是效應(yīng)器.C正確;
D、該反射的神經(jīng)中樞是脊髓,為簡(jiǎn)單反射.D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 掌握反射弧的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 物種的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遮光器 | B. | 轉(zhuǎn)換器 | C. | 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 釋放能量,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力 | B. | 把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 | ||
C. | 消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣 | D. | 利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④②③① | B. | ③①④② | C. | ②④③① | D. | ③①②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 社會(huì)行為 觀察法 | B. | 社會(huì)行為 實(shí)驗(yàn)法 | C. | 防御行為 觀察法 | D. | 繁殖行為 實(shí)驗(yàn)法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞核 | |
B. | 光合作用只在有光時(shí)進(jìn)行,呼吸作用只在無(wú)光時(shí)進(jìn)行 | |
C. | 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量 | |
D. | 光合作用的場(chǎng)所線粒體 |
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