【題目】在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，眼睛一定要看著 以免鏡頭碰到玻片標(biāo)本。

【答案】物鏡

【解析】

試題分析：用顯微鏡觀察時(shí)，把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時(shí)眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本；然后一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系填到（ ）里。

A----（______） B----（______） C----（______） D----（______） E---（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是__________________ （用箭頭和字母表示）；c圖片中滴在載玻片中央的液體是______。

（2）在染色時(shí)，滴加的染色液是______。 d圖片如何避免產(chǎn)生氣泡_____________ 。

（3）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大_____×。圖二是口腔上皮細(xì)胞，與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有_______________________________（至少兩個(gè)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于______，是細(xì)胞分裂和 ______ 的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將人體消化系統(tǒng)圖中標(biāo)注的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其功能對(duì)應(yīng)起來(lái)，填在空白處．
A．消化和吸收的主要場(chǎng)所 B．能暫時(shí)貯存食物殘?jiān)?/span>
C．可初步消化蛋白質(zhì) D．能分泌膽汁 E．能分泌胰液
①；④；⑤；⑥ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和苦草葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，并柏下甲、乙兩圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 乙圖制作的玻片標(biāo)本叫切片

C. 甲、乙圖的細(xì)胞中均有“能量轉(zhuǎn)換器”葉綠體

D. 甲、乙圖的細(xì)胞中均有“遺傳信息庫(kù)”細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的心臟相對(duì)于鯽魚(yú)的心臟，多了一個(gè)（ ）

A．心室 B．心房 C．左心房 D．右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體毛細(xì)血管里的血液流動(dòng)情況，圖中②為

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用透明塑料袋套住一棵生長(zhǎng)正常的天竺葵，收集它產(chǎn)生的各種氣體通入澄清的石灰水中．針對(duì)下列所說(shuō)情況下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述及解釋正確的是（ ）

A.如果在暗室里做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，幾小時(shí)后，石灰水將變渾濁．這是因?yàn)樘祗每懿粩噙M(jìn)行光合作用，放出了大量的O2
B.如果在陽(yáng)光燦爛的室外做此實(shí)驗(yàn)，澄清的石灰水將不變渾濁．此時(shí)收集的氣體可以使燃燒的蠟燭熄滅．是因?yàn)楣庀轮圃炝薕2
C.如果將天竺葵換成正在萌發(fā)的種子，光照下放出的氣體會(huì)使澄清的石灰水變渾濁，因?yàn)榉N子呼吸作用放出了CO2
D.如果在暗室里做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，幾小時(shí)后，石灰水將變渾濁．這是因?yàn)樘祗每懿粩噙M(jìn)行蒸騰作用，放出了大量的CO2

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切生物都能夠繁殖后代。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案