【題目】煤氣中的一氧化碳能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，造成煤氣中毒．一氧化碳進(jìn)入血液前依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．鼻 喉 咽 氣管 肺泡 支氣管

B．鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺泡

C．鼻 咽 喉 支氣管 氣管 肺泡

D．鼻 喉 咽 氣管 支氣管 肺泡

【答案】B

【解析】

試題分析：當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí)，血液中的一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，從而使氧氣失去和血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)。一氧化碳所經(jīng)過的路線是：一氧化碳→呼吸道→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官的植物是

A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“影響植物生長的相關(guān)因素”"進(jìn)行了探究。

（1）小明為了探究影響植物光合作用的因素，晚上將金魚藻放在盛水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，記錄如下：

①從表中數(shù)據(jù)可以看出，金魚藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目__________ （選填“成正比”“成反比”或“無關(guān)”）。

②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在本實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，光照________，植物的光合作用越強(qiáng)。

（2）下圖為自然條件下，盛有金魚藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線。金魚藻有機(jī)物含量減少的階段有____________（填字母）。

（3）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給植物的生長提供_________，其主要是由根尖成熟區(qū)的_____吸收。

（4）以下措施中能夠增強(qiáng)大棚作物產(chǎn)量的是_____（多選，填序號(hào)）。

A.適當(dāng)埴加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度

C.適當(dāng)延長光照時(shí)間 D.合理密植

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

（1）在生理上，動(dòng)物類群1的繁殖方式最主要的特征是___；植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是___。

（2）在分類上，該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是___ ， 2是最高級(jí)的植物類群，對(duì)2中的各種植物進(jìn)行分類時(shí)，往往把___作為最重要的分類依據(jù)。

（3）在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是___,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋深處沒有綠色植物的生存，是因?yàn)槟莾喝鄙伲?）

A.陽光 B.溫度 C.動(dòng)物 D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的白化病是隱性性狀，用隱性基因（a）來表示，現(xiàn)有一對(duì)正常夫婦，生出一患白化病的小孩，基因組成為（aa），請(qǐng)問這對(duì)夫婦的基因組成是（　　）

A. aa和aaB. AA和aaC. Aa和aaD. Aa和Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中不符合的是（ ）

選項(xiàng)

操作

目的

A.

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡

調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱

B.

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡

C.

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

使物象更清晰

D.

將裝片向右下方移動(dòng)

使位于視野左上方的物象移到視野中央

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中的________構(gòu)成雄蕊。（填序號(hào)）

（2）圖中的________構(gòu)成雌蕊。（填序號(hào)）

（3）圖中的________將來發(fā)育成果實(shí)．

（4）圖中的________將來發(fā)育成種子．

（5）精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將來發(fā)育成________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柑桔生長、發(fā)育和繁殖的部分過程如下圖所示。分析回答問題:

（1）B中的①由A中的_______________發(fā)育而來。②的尖端成熟區(qū)生有大量的根毛，是吸收_____________的主要部位。

（2）E由D中的_____________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))發(fā)育而來。受精過程中，卵細(xì)胞與來自花粉管中的精子結(jié)合形成的受精卵，發(fā)育成________。這種生殖方式屬于______________。

（3）生產(chǎn)上為了保持柑桔果實(shí)的形態(tài)、大小和口味等特征，常利用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，這種生殖方式屬于________________。

（4）若柑桔果實(shí)的橙色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，結(jié)橙色果的植株與結(jié)黃色果的植株雜交，后代都結(jié)橙色果，說明_______________是顯性性狀。

（5）不同品種的柑桔樹所結(jié)果實(shí)在形態(tài)、大小和口味上存在一定的差異，這是由遺傳物質(zhì)變化引起的______________變異。

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