下列關(guān)于骨骼和骨骼肌的說法正確的是（　　）
A、一段骨骼上只有一條骨骼肌鏈接B、骨骼肌分別固定在不同的骨上C、骨骼肌分別固定在相同的骨上D、骨骼肌沒有收到刺激而收縮的特性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
 
．
（2）請(qǐng)寫出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈：
 
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如
 
（填兩項(xiàng)），等等．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的生活與分布有影響．有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無影響，進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)．
提出問題：水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有影響．
方法步驟：
Ⅰ制作如圖所示裝置；
Ⅱ?qū)?0條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ一段時(shí)間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；
Ⅳ重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目．若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目
 
干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立．
實(shí)驗(yàn)分析：
本實(shí)驗(yàn)的變量為
 
．像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做
 
實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述正確的是（　　）
A、人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成B、一塊骨骼肌就能完成一個(gè)動(dòng)作C、人的運(yùn)動(dòng)過程中關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用D、只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，就能正常運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

發(fā)生骨折后又重新愈合，其中起重要作用的是（　　）
A、骨膜中的成骨細(xì)胞B、骨髓腔中的紅骨髓C、骨膜內(nèi)的神經(jīng)和血管D、骨端和骨干之間的軟骨層

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科目：初中生物 來源： 題型：

青少年如不注意坐、立、行等姿勢(shì)可能產(chǎn)生脊柱側(cè)彎或者其他骨骼彎曲的現(xiàn)象，造成這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、骨質(zhì)疏松B、骨中無機(jī)物過多C、骨中有機(jī)物過多D、骨密質(zhì)太薄

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，屈肘時(shí)①、②分別處于什么狀態(tài)？（　�。�
A、①收縮、②收縮B、①收縮、②舒張C、①舒張、②收縮D、①舒張、②舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

每年端午節(jié)，我國(guó)很多地方舉行劃龍舟比賽紀(jì)念偉大詩人屈原，請(qǐng)問運(yùn)動(dòng)員盡力屈肘劃槳時(shí)，上臂主要肌肉處于什么狀態(tài)（　�。�
A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C、肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

在運(yùn)動(dòng)過程中起支點(diǎn)作用的是（　�。�
A、骨骼肌B、骨骼C、骨D、關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、企鵝的翼變成能夠游泳的鰭肢B、蝙蝠的前肢變?yōu)橐硎掷陲w行C、蚯蚓依靠環(huán)帶的收縮舒張緩慢的蠕動(dòng)D、蝸牛依靠腹足（軀體的腹面、扁平寬大）爬行

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