【題目】能將光能轉(zhuǎn)變成為化學(xué)能的是（　�。�
A.液泡
B.細胞質(zhì)
C.葉綠體
D.線粒體

【答案】C
【解析】解：A、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，A錯誤；B、活細胞的細胞質(zhì)具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換，B錯誤；C、葉綠體是進行光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能．C正確；D、線粒體是呼吸作用的場所，D錯誤．故選：C．
光合作用的能量合成是通過葉綠體完成的．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中，據(jù)此解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中，氣體和食物的共同通道是（　�。�
A.咽
B.口腔
C.氣管
D.喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子里最重要的結(jié)構(gòu)是胚，胚可以萌發(fā)成新的幼體．胚的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A.種皮、子葉、胚乳、胚芽
B.胚芽、胚軸、胚根、子葉
C.胚芽、胚軸、胚根、胚乳
D.子葉、胚芽、胚根、種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒼蠅是生物媒介傳播疾病，你認(rèn)為蒼蠅的發(fā)育要依次經(jīng)過（　�。�
A.受精卵、幼蟲、成蟲三個時期
B.受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個時期
C.受精卵、蛹、成蟲三個時期
D.受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖(甲)及肺泡放大圖(乙)，請據(jù)圖回答：

(1)呼吸道都有___做支架，能夠保證氣體順暢通過。

(2)能對吸入的外界氣體溫暖、濕潤和清潔的結(jié)構(gòu)包括[　A　]_____、[　F　]_____、[　C　]___。

(3)氣體交換的主要場所是肺，它是由圖乙中大量的[�、佟_____構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一位美國科學(xué)家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置．

（1）這一實驗裝置是美國青年學(xué)者__設(shè)計的．

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于__，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含__，在A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的__．

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于__，實驗后可檢測到其中含有__等有機小分子物質(zhì)．

（4）此實驗表明：在生命起源的化學(xué)進化過程中，原始大氣中的各種無機物在一定的條件下是可以生成__物質(zhì)的．

（5）該實驗初步證明了生命起源的第__步．

（6）該模擬實驗被同行們認(rèn)為是開創(chuàng)了__的新途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣體交換的場所是

A. 肺 B. 咽和喉 C. 氣管和支氣管 D. 鼻腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物，具有根、莖、葉的是（　�。�
A.海帶
B.葫蘆蘚
C.水綿
D.蕨類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是_____，該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，最長的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

（2）圖中所有動物都是生態(tài)系統(tǒng)組成中的_____。

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對_____的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。但這種能力是有一定_____的，如果人類大量捕殺青蛙，食草昆蟲的數(shù)量會_____，使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。

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同步練習(xí)冊答案